1 “杠杆”复习课教案 邢台县路罗中学 李萍 教学目标： 1 、 了解杠杆的定义。 2 、 知道杠杆的五要素及会正确作出力臂 3 、 了解杠杆的平衡条件及探究。 4 、 会用杠杆的知识点解决实际问题。 5 、 了解中考常见题型。 教学重点：1 、画力臂。 2 、运用杠杆的平衡条件，解决实际问题。 教学难点：运用杠杆的平衡条件，解决实际问题。 教学方法：讲授法，例举法； 课时安排：一课时 教学过程： 一、复习课导入： 教师活动 学生活动 设计意图 自行车的哪些地方涉及到物理的知识？ 车铃（声学）、车尾灯（光学）、脚蹬（杠杆）等等。 通过熟悉的自行车引入本节课内容。 二、教学内容——杠杆 教师活动 学生活动 设计意图 （一）知识点巩固 1 、杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆（杠杆可以是直的，也可以是弯曲的）。 2 、杠杆的五要素： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 3 、杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。 巩固知识点，强调易出错，应该注意的问题。 特别提醒：力臂是指从支点到力的作用线的距离。（点到线） 2 教师活动 学生活动 设计意图 （二）类型题训练 题型一：确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂 ★解题技巧： 力臂的定义：支点到力的作用线的距离。★本质：O ⊥F 就是L.( （F1、F2 对应L1、L2 ；“ 点到线的距离。”） ★基本画法： 1、找支点O； 2、找动力或阻力F1、F2；（标箭头表示方向） 3、作支点O 点到力F的垂线就是L。 4、杠杆的分类： ①省力杠杆 Ⅰ、特点：动力臂大于阻力臂，使用时省力费距离。 Ⅱ、应用：铡刀、起子、剪铁皮（树枝）的剪刀等等。 ②费力杠杆 Ⅰ、特点：动力臂小于阻力臂，使用时费力省距离。 Ⅱ、应用：船桨、镊子、钓鱼竿、缝纫机的脚踏板、理发用的剪刀等等。 ③等臂杠杆 Ⅰ、特点：动力臂等于阻力臂，使用时既不省力，也不费力。 Ⅱ、应用：天平、定滑轮。 基础题 1．如图所示，杠杆处于平衡状态，在图中分别画出动力、动力臂、阻力、阻力臂。 特别提醒：既省力又省距离的杠杆是不存在的。 3 教师活动 学生活动 设计意图 题型二：由力臂作力及确定最小力的问题 难点提示：力臂最长时，最省力。（一般力的方向和杠杆垂直时，力臂最长。） 链接题 1、钓鱼杆是一根杠杆，请在杆上的Ａ、Ｂ、Ｃ三点分别对应写上支点、画出...
