构建有效的课堂教学课题申报表案例

1 附一、附二： 年度 2 0 1 0 编号 襄樊市教育科学规划研究课题 申 请 书 课 题 名 称 构建有效的课堂教学模式 课 题 负 责 人 廉 华 志 负责人所在单位 双南小学 邮 编 441111 电 话 2871525 填表日期 2010.3 襄 樊 市 教 育科 学规划领 导小 组制 2 填 表 说 明 一、本表打印（可以书写填表）报送一式3 份，于左侧装订成册。 二、封面上部的代码框不用填写。 三、每个课题限报负责人1 名。课题的主要负责人应有相应类别中级职称或是县以上教育行政部门业务科室负责人。不具备中级职称的亦可申报。 四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1 . 课题名称：最多不超过 4 0 个汉字（包括标点符号）。 2 . 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过 3 个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学 模式 3 . 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。 4 . 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。 5 . 学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1 ）教育基本理论；（2 ）教育心理；（3 ）德育；（4 ）教育发展战略；（5 ）教育管理；（6 ）基础教育；（7 ）职业教育；（8 ）高等教育；（9 ）成人教育；（1 0 ）其他。 6 . 研究专长：同学科分类。 7 . 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 8 、本申请书请于4 月 3 0 日前报襄樊市教育科学研究所（电话号码：3 5 5 3 0 1 0 邮编：4 4 1 0 2 1 联系人：姚继琴） 襄樊市教科规划领导小组办公室 年 月 日 3 一、数据表 课题名称 构 建 有 效 的 课 堂 教 学 模 式 主 题 词 有 效 模 式 学科分类 基础教育 教育基本理论 研究类型 B A. 基础理论 B. 应用研究 C. 调查研究 D. 综合研究 负责人姓名 廉华志 性别 男 年龄 34 学 历 本科 行政职务 校长 专业职务 业务校长 研究专长 应用研究 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出 生年月 专业职...