柯达伊 左尔坦(1882、12、16～1967、3、6)是 20 世纪在国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家。以他的名字命名的“柯达伊教学法”是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。这个体系具有深刻的教育哲学思想，有高标准的艺术、审美要求。特别在音乐教育中如何学习继承民族艺术文化，在实践中如何吸收、借鉴前人的、国外的行之有效的方法，等等，柯达伊教育体系在理论与实践中都对音乐教育的发展提供了宝贵的经验。 一．概述 柯达伊生长在一个有着良好艺术修养的家庭中。幼年起就接受到高雅音乐的熏陶，少年时期学习多种乐器，参加各种音乐表演和创作活动。由于他 18 岁之前都是在中小城市的环境生活，使得他有机会接触到纯朴的乡村音乐。早期的教育、家庭和家乡的艺术环境，都对他后来 艺术观 念 的形 成 具有重 要影响。 柯达伊是以同 时学习作曲、指 挥 和语 言 、文学完 成 他的高等教育的。这使得他获 得了深厚 的艺术、文化基 础 ，为 他后来 成 为 艺术家和学者 作了良好的准备 。 柯达伊首 先 是一个作曲家。他的创作始 终 在寻 求与普 通 大 众 的联 系，他希 望 使人民更 接近 艺术，使艺术更 接近 人民，这促 使他不 断 探 索 、更 新 艺术创作形 式 ，扩 展艺术教育的内 容 。柯达伊是第 一个从 音乐创作角 度 深入 研 究 本 国语 言 特点 的人，并 且 在作品 中为 他的母 语 赋 予了完 美的艺术表达;是柯达伊第 一次 在歌 剧 的舞 台 上引 进 了民间 歌 曲，在匈牙利戏 剧 史 上迈出 了历 史 性 的一步 ;是柯达伊带 头 为 儿 童 创作高水 平 的合 唱 艺术作品 ，激 发了青 少年参与艺术活动的热 情 。 许 多重 要的评 论都认 为 ，他的作品 是匈牙利灵 魂 的表露 。柯达伊音乐中的声 音就是匈牙利的声 音。 柯达伊还 是一个民族音乐理论家。在 1917 年出 版 的《 匈牙利民间 音乐中的五 声 音阶 》中柯达伊分 析 了匈牙利民族音乐五 声 音阶 特征 和提出 的理论，对后来 匈牙利的民族音乐研 究具有重 要的指 导 意 义 。1937 年出 版 的《 匈牙利民间 音乐》 曾 被 翻 译 成 多种文字。它 是集 民族、民间 音乐理论、人类 学、社 会学、民族历 史 沿 革 、语 言 学等多方面 领 域 所 进 行的高度 概括 、综 合 的研 究 。...
