社会实践报告 题目： 学 院 专业年级 学生姓名 学号 指导教师 日 期 清华大学社会实践报告成绩评定表 学院 专业 级 班 学生姓名 性别 学号 题 目 完成期限 年 月 日～_ 年 月 日 共 周 指导教师 课 题任务 完 成情况 社会实践报告 (千字)； 学生成绩： 指导教师(签字)： 年 月 日 社会实践报告的总评成绩采用优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记分制。 关于在校大学生兼职调查报告 清华大学 经济学 2010级 2班 *** 指导教师：**** 中文摘要：在 21世纪的新社会，兼职已然成为许多大学生大学生活中不可或缺的一部分。同学们的兼职观念在大学校园中十分普遍。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验。然而另一部分则是觉得只要是有兼职机会，就可以去试一试。做的兼职与其本身所学专业相关的较少，大多是从事廉价的劳动力，只有部分大学生选择了做家教。此次调查希望通过对大学生的兼职情况的调查能够进一步了解兼职的必要性。 关键词：大学生 兼职 就业 “保持高等院校招生合理增长,要注重增强学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的必然要求;是落实科学发展观、促进高等教育协调发展的需要;是培养高素质人才、提高自主创新能力、建设创新型国家的需要。” ——《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 在为期两周的调查和查询中发现，许多大学生认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到很多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有可取与不可取之处。不少大学生觉得只要能赚钱就可以去试一试。52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占 40%；而 56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占 10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅 24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中...
