1 校园文化建设工作领导组织 组 长 由 国 义 副 组 长 郭 朝 有 成 员 郭 王 王 郭 树 小 世 立 山 明 文 忱 2 红星乡中心校校园文化建设工作各部门职责 学校是传播精神文明的摇篮，而校园文化则代表着一定容量的先进文化——人文观念、道德情操、时代气息。在高质量、高品位的校园文化中熏陶出的学生，对他人会有关爱之心，对自然会有悲天悯人的情怀，对人类的未来有一种神圣的使命感和高度责任感。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。 一、精神文化（校长室） 1 、有主题鲜明，内涵丰富，富有个性的办学宗旨、办学精神、校训、校风、教风、学风，布置醒目，教育性强，能体现师生价值取向的总要求。 2 、师生关系和谐，教师关心学生，学生尊重师长，形成良好的人际氛围 3 、加强班风班纪教育，无重大安全事故发生，无赌博、酗酒、抽烟等违纪情况发生。 二、制度文化（德育校长室） 1 、机构设置合理，各处室、岗位分工明确，各种制度职责布置规范，各职能部门作用得到充分发挥。 2 、认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，师生行为规范，并创设多种活动载体，引导师生从一言一行做起，养成文明行为习惯。 3 、建立健全安全、后勤、体卫等各项制度，落实到位，执行有效。 4 、各项学生学习情况检查评比制度健全完善，有检查、有评比，效果良好，教育质量高。 5 、安全管理制度科学、完善，职责明确，积极开展创建“平安校园”活动。 三、环境文化（后勤） 1 、优化校容校貌。创设各种文化设施。校园建设具有一定文化内涵。 3 2、净化校园，保持校园环境的整洁。校园净化达到“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。 3、绿化校园。建设花园式学校。校园可绿化面积达到80%以上，积极开展环境保护教育活动，师生有较强的环保意识。 4、美化校园整体规划幽美文雅，错落有致。校容校貌体现出美的韵味，做到优雅、文明、和谐，力求营造一种高品位的氛围。 四、活动文化（少队大队部） 1、规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。 2、主题班队会等形成制度，定期活动，并有记录。 3、精心组织德育主题活动，充分利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动等教育资源，组织学生开展各类主题教育活动。 4、深入开展阳光体育运动，开展“每天锻炼一小时”课外体育活动，积极推进＂...
