第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑艺术教育讨论生学术讨论分析 国内外诸多学者都十分重视对老师进展的商量，因为高质量的老师队伍在很大程度上确定了教育进展的走向。学者史大鹏〔2024年〕认为，专业师资队伍的建设有利于促进教育的进展。目前，我国艺术教育的老师队伍质量参差不齐。汪旭晖〔2024 年〕指出，我国高校老师教学质量评价存在许多问题，制约了教学质量的持续优化，因此提出了教学质量评价的方法。青年老师是将来老师队伍的希望，李晓菁〔2024 年〕指出，青年老师的培育是高校老师队伍建设不行忽视的环节，并提出了高校青年老师的培育实践和构建培育质量保障体系的措施。对于青年老师的培育要从学生时代抓起，陆万昌〔2024年〕通过分析师范生培育中存在的问题，提出了提高师范生老师技能培育水平的一些对策。高丹〔2024 年〕指出，艺术教育是美育的一个重要组成部分，提升艺术类老师的综合素养是每一位老师应尽的职责。陶蓓〔2024 年〕对艺术类老师的职业进展进行了分析和界定，第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑提出了音乐、舞蹈、美术老师应当把握的技能。高耀等〔2024 年〕从总体质量和分项质量两个维度对学术型硕士学位论文质量的学科差异进行实证分析。本文对艺术教育专业商量生的商量内容进行分析，目的是梳理他们选择商量的问题和商量方法，以及这些选择的倾向。 一、商量方法 本文选取了 2024 到 2024 年间华东地区设有艺术教育硕士点的几大高校的 200 名商量生的毕业论文，接受归纳分析法，分析这些论文的商量问题和商量方法。〔一〕商量样本本文在高校中随机选取了适合商量的 200 个样本。艺术教育硕士主要分为四大学科门类：音乐、美术、舞蹈、广电传媒〔表 1〕。虽然选择美术方向的商量生几乎是其他方向的 2 倍，但是总体来说，样本的选取还是比较均匀的。〔二〕商量过程本文想要解决如下问题：第一，艺术教育专业的商量生一般选取哪些问题进行商量？第二，他们在毕业论文中选择了哪些商量方法？第三，商量方法选择的趋势。首先，列出四大艺术学科门第 3 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑类；其次，将这些门类进行对比，挖掘内在关系；最终，揭示商量的总趋势。 二、商量结果 本文按 200 篇毕业论文的关键词和主要商量内容，将商量生选择商量的艺术教育问题分成 9 个通用类别，再将其细化为几个子类别〔表 2〕。9 个通用类别包括对待艺术活动的看法、...
