第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑英语口语学习方法 英语口语学习方法 英语底子不好，那如何学英语口语?下面我就给大家预备了一些英语口语的学习方法，大家可以来参考一下。 1 用英文简洁界定事物 美国人和美国人交谈 80%是想告知对方这个事物是什么。尽管如今英语课本的词汇难度不断加深，但思维规律结构却只停留在一个水平上。 中国人常说：Where is the book? 很少有人说：What is a book? 而美国的小学生会问：What is the book? Where is the book? 只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答 What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 2 训练用不同的方式解释同一事物 一种表达式对方不懂，美国人会查找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就需要多做替换练习。 传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。 比方，I love you。按我们教学的替换方法就 把 you 换成her，my mother 等，这种替换和小学生练描红没有什么区分。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变 ，我听不懂 I love you，确定也听不懂 I love her。假如替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告知对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。 这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的`方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简洁易懂的例子来表达，第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑直到对方明白。 3 学会美国人描述东西的方式 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。 从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最终说的那个地方是最重要的。 美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。 4 学会使用重要的英语习语 不简洁学、易造成理解困惑的东西就是“习...
