精品文档---下载后可任意编辑英语老师培训学习总结 英语老师培训学习总结 20xx 年 18 日至 20xx 年 19 日，本人随从我校高一英语组全体老师进展为期两天的新课标英语教学培训与学习。两天间本人即参加了专家教学指导培训，也深刻感受了我市资深英语老师的在教学上的独到方法和策略。下面本人将就人教版新课标编委肖菲老师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解。 一、 留意难易，有所侧重，有所不侧重 肖菲老师在培训中屡次强调要留意课堂的时效性。在英语教学的过程中我们往往无视英语教学的重要性，而过分留意英语学问点的无限延长和拓展。这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确，教法单一枯燥，老师无视重难点的可能性变大，不利于英语的长期教学。因此，在教学过程中应格外重视本单元的重点与难点，有所侧重，有所不侧重。 二、 留意实效，讲练结合 英语课堂教学不是单纯的灌输，而是讲解与演练的有机结合。一位优秀老师既要把握学问的传授，也要留意同学对学问的.消化与稳固。因此，我们在教学过程中应当留意留意老师授课与同学把握的有效连接。把所教授的学问让同学深刻领悟并把握才是英语教学的根本。 三、 同学是课堂的主体，要留意发挥同学在的主动性和主动性 老师既要充分的发挥自己的教学潜能，又要有效地调动同学的课堂主动性。同学的爱好是英语教学顺当进展的必要条件。老师应在授课过程中有效把握和组织同学，使同学充分的参加到课堂教学中。这样才能提高课堂教学的效用，到达英语教学的最终目的。 英语教学是一个长期的过程。在英语教学中老师担当着重要的角色，因此不断地学习和深造才能有效的提高教学的时效性。新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求，所以作为青年老师只有不断提高自己，完善自己才能成为一位合格的英语老师。 1 / 1
