形成性考核作业题目及答案作业一 基础知识一、单项选择题：1、 在应文中，每一种文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（约定俗成）的。2、根据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（文学性文章）。3、应用文最重要和最本质的特征是（真实性）。4、应用文写作的落款者，即（机关或机关领导）。5、应用文写作者的政策水平，重要体目前政策的制作和（政策的执行运用）。6、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”效果，这就形成应用文所谓的（读者制约性）。7、应用文规定主题鲜明，即主题必须（突出）。8 、一般来说，应用文的主题只能有（一种）。9、应用文对材料的规定中，最主线的原则是（真实）。10．确凿是指材料的（清晰性）。11．下列选项中，对经典材料理解错误的是：（D）。A．既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B．最能体现主题的材料。C．有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。12. 按照时间的发展次序或思维的递进逻辑次序来组织材料的构思措施是（纵式布局方式）。13．既写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是（复合式）。14、规定式结尾常用于（下行文）。15、正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种状况属于（首尾的照应）。16、大部分应用文不采用的体现方式是（描写和抒情）。17、应用写作反应现实，处理问题，因此论述基本上（以记事为主）。18、应用文论述常用的是顺时序论述，简称顺叙，又称平叙或者（直叙）。19、应用文写作的论述大多采用简要扼要的（概括性论述）。20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明措施是（演绎论证）。21、定义阐明是一种比较严密、科学的阐明措施，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用下定义的方式加以阐明。在许多场所，替代定义阐明的阐明措施是（诠释阐明）。22、选择两个或多种有外在或内在联络的事物进行比较，来阐明事物本质、特征的阐明措施是（比较阐明）。二、多选题1、对应用文概念的理解，不可或缺的原因有（ABD）。A 应用文写作的用途、作用 B 应用文写作具有的规范性 D 应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范规定，重要波及应用文的（BCD）。B 文种选择 C 文体格式 D 语言体现3、应用文作者的专业技能包括（ABDE）。A 文体选用对的 B 格式书写规范 D 用字精当 E 体现无误4、应用文的读者制约性体目前写作者的行文...
