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2025年北航12月课程考试《大学语文》考核要求

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北航 12 月课程考试《大学语文》考核规定1、结合作品分析《诗经》语言特色。(20 分)答:(1)《诗经》里出现了能精确反应诗意的丰富的单音词。《诗经》中共使用了2949 个单字,假如按字义计算,大概有 3900 个单音词。这些词较为全面地反应了周代的社会生活,从天象、动植物到饮食、服饰,以及体现思想情感的动词、形容词。 (2)为了体现人的多种动作行为的情态,《诗经》对人的动作有较为细致的描写,如表达手的不一样动作,就有“流、采、芼、掇、提、握、拾、投、携、抱、抽、拔、捣”等词。 (3)《诗经》的句首、句中、句尾还常常运用某些语气词,如“之”、“乎”、“者”、“也”、“而”、“矣”、“焉”、“哉”、“兮”、“只”、“思”“斯”等。这些语气词的运用摹写了诗人的说话语气,加强了诗的语义体现,有的凑成音节,使诗句整洁,韵律友好。如《大雅·生民》第三章持续使用两个“矣”字,《大雅·绵》第七章最终几句持续使用四个“矣”字,《大雅 ·大明》第四章句中持续使用三个“之”字,读来颇有韵味。(4)颇具特色的复音词在《诗经》里已占有一定的比例。《诗经》中的合成词名词、动词、形容词均有,占据了复音词的相称一部分,这些词也大多被后来文献所继承。如“天子、君子、农夫、武夫、先王、先君、先人、公子、爪牙、来宾、家人、良人、淑女美人、征伐、逃亡、反复、安息、从事、伤悲、忧伤、劳苦、光明”等等。(5)《诗经》三分之二的篇章使用了重言叠字,以增强诗的形象性、音乐性,更好地写景状物、绘声绘色地传情达意,这是《诗经》语言艺术的突出特征。(6)《诗经》复音词的另一种突出特点是丰富的联绵词的使用,可以增强诗的音乐性,加强诗的感染力。《诗经》中的联绵词可以分为:(一)双声类。爱而不见,搔首踯蹰(《邶风·静女》)。参差荇菜,左右流之(《周南·关雎》)。邂逅相遇,适我愿兮(《郑风·野有蔓草》)。蒹葭苍苍,白露为霜(《秦风·蒹葭》)。(二)叠韵类。绸缪束薪,三星在天(《唐风·绸缪》)。尔公尔侯,逸豫无期(《小雅·白驹》)。退食自公,委蛇委蛇(《召南·羔羊》)。子仲之子,婆娑其下(《陈风·东门之枌》)。春日载阳,有鸣仓庚(《豳风·七月》)。(三)双声兼叠韵类。优哉游哉,辗转反侧(《周南·关雎》)。伊威在室,蟏蛸在户(《豳风·东山》)。无纵诡随,以谨缱绻(《大雅·民劳》)。优游尔休矣(《大雅·卷阿》)。这些重言叠字、双声叠韵联绵词...

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