课题 1 生物和生物圈☞解读考点关键概念：1．生物与环境互相依赖、互相影响。2．一种生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。3．根据生物在生态系统中的不一样作用,一般可分为生产者、消费者和分解者。4．生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。5．生物圈是最大的生态系统。6．提出问题是科学探究的前提，处理科学问题常常需要作出假设;7．科学探究需要通过观测和试验等多种途径来获得事实和证据。设置对照试验，控制单一变量，增长反复次数等是提高试验成果可靠性的重要途径；8．科学探究既需要观测和试验,又需要对证据、数据等进行分析和判断;直击考点：1:生物圈：大气圏的下层、所有的水圈和岩石圈的上部，是最的生态系统。2：生物的多样性:物种多样性（细菌、真菌、病毒、植物和动物）、生态系统多样性和基因多样性。3、生物：但凡具有生命的物体叫生物。4、生物的特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物均有遗传和变异的特性；除病毒以外,生物都由细胞构成的。5、生物与环境的关系：环境包括生物原因和非生物原因（温度、水分、土壤、阳光、湿度等），生物原因又包括同种生物(种内互助和种内竞争）和不一样生物之间的关系（共生、共栖、寄生、捕食、竞争）。生物适应环境,生物影响生物,环境影响生物。6、生物学及其发展历程：拉马克—初次提出“生物学"这个科学名词；林奈—生物“分类学之父"；达尔文—生物进化论，进化论的创始人；哈维—血液循环；沃森和克里克-DNA 分子双螺旋构造。7、生物学研究的基本措施：试验法（1）发现并提出问题;（2）搜集与问题有关的信息；(3）作出假设；（4）设计试验方案；（5)实行试验并记录；（6）分析试验现象；(7)得出结论。(探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实行计划→得出结论→体现和交流）。对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不一样以外,其他条件都相似的试验。试验组：是接受试验变量处理的对象组.对照组：对试验假设而言，是不接受试验变量处理的对象组.观测法：观测可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或运用摄影机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学观测要有明确的目的，观测时要全面、细致和实事求是，并及...
