江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题（30 套+985 题，超全 10 月 19 日整理）（考试时页面选择页面另存为文本文档，文献名末尾的“
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）1、 题型：判断题 分值：2 小学班级管理过程包括计划、实行、检查、总结四个基本环节，他们是互相包含、互相渗透、互相增进的
对的 错误原则答案：对的2、 题型：判断题 分值：2 教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业
对的 错误原则答案：对的3、 题型：判断题 分值：2 教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系
对的 错误原则答案：错误4、 题型：判断题 分值：2 有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相称程度上是由不健康的心理感染的
对的 错误原则答案：对的5、 题型：判断题 分值：2 中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定对的的政治方向放在第一位
对的 错误原则答案：对的6、 题型：判断题 分值：2 班级活动是激发学生爱好和激情的原动力
对的 错误原则答案：对的7、 题型：判断题 分值：2 学校心理健康教育中的心理辅导有两个目的：一为学会调适，二为寻求生存
对的 错误原则答案：错误8、 题型：判断题 分值：2 “罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点
对的 错误原则答案：对的9、 题型：判断题 分值：2 引导学生设置目的，目的是引导学生在学习上多投入精力
对的 错误原则答案：错误10、 题型：判断题 分值：2 对学生的理解是无止境的
对的 错误原则答案：对的11、 题型：判断题 分值：2 一种科任教师不合格，影响的是一门学科，一种不合格的班主任就会影响一种班级学生的成长和发展
对的 错误原则答案：对的12、 题型：判断题 分值：2 加强
