修改病句措施归纳一、辨析病句几种措施：旳 1．语感察觉法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯说法会觉出别扭
以上搭配不妥，旳语序不妥，语义反复地方，都可以用此法辨析、修改
旳 2．提取主干法： 运用语法分析措施，光将句子附加成分旳旳(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干与否有毛病；假如主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部与否有毛病
以上搭配不妥，成分残缺病句，都可以用此旳法辨析、修改
3．逻辑分析法 有病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理旳方面考虑与否违反逻辑
以上语义反复，不合情理病句，都可以用此法辨析、旳改正
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此
不能满足于懂得答案，要多揣摩，多实践，在语言运用实际活动中不停提高能力
旳 二、常见句子错误（病因）：旳 1、用词不妥 2、成分残缺 3、搭配不妥 4、语序颠倒 5、构造混乱（句式杂糅）、6、指代不明 7、表意不明 8、反复累赘 9、分类不妥（概念不清） 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等
三、病句修改原则旳 修改病句五字诀：旳 增（成分残缺）旳 删（多出）旳 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配，不照应）
旳 四、改正病句练习 （一） 1．这个经验值得文教工作者尤其是中小学教师重视
旳 2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑
3．龟缩在碉堡里敌人十分顽强，拒不投降
旳 4．有关这件事详细详情，后来再告诉你
旳 5．通过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息
6．他们在碰到困难时候，并没有消沉，而是在大家信赖和关怀中得到了力旳旳量，树立克服困难信心
旳（二） 1． 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹景象
旳 2． 通过中国男子足球队体现，使我们认识到良好心理素质重要
旳旳旳 3．对于那些忽视交通规则人
