台阶轴的编程与模拟加工教案

XXXX 学院一体化课程教案首页课程名称数控车编程与模拟加工学习任务 1台阶轴的编程与模拟加工授课日期2011 年 11 月 14 日一 18 日授课时数20 课时授课班级10 数控（五）班级人数40 人学习情景描述通过数控车编程与模拟加工的学习，学生可以在电脑中完成二维旋转类零件的仿真加工，可以制作零件加工的过程动画来展示学习成果，可以完成以往普车不能加工的形状，提高对真实零件加工的准确率。习标学目1•阅读仿真教室管理规定，规范使用电脑操作；2•查阅仿真软件的相关操作手册，说明仿真软件各菜单、功能按钮的名称和作用；3•在教师的引导下，利用仿真软件完成零件的装夹、刀具的选择、不同刀具的对刀操作、建立新程序和删除程序等操作；4. 在学习编程后，编制台阶轴零件的数控车削加工程序；5. 利用仿真软件完成台阶轴零件的模拟加工；6•按仿真教室规定，整理现场，保持清洁的学习环境；7.按仿真教室规定填写交接班记录；学习内容1•仿真教室管理规定，电脑的规范操作；2. 仿真软件的操作界面；3. 仿真软件操作菜单和工具条；4. 毛坯的大小选择与装夹；5•刀具的选择；6•对刀的方法；7.程序建立和程序的输入；&编程指令 GOO、G01、G02、G03；9•与他人合作、沟通，获取信息，对学习与工作进行总结；教学条件1•机房2. 电脑 30 台3. 仿真软件 30 点4. 多媒体设备设施5. 仿真软件使用手册6. 数控车编程手册教学活动设计教学活动 1：学习仿真室管理制度及仿真软件的使用；教学活动 2：仿真加工的准备；教学活动 3：编程指令（G00、G01、G02、G03）；教学活动 4：仿真加工与精度检查；教学活动 5：成果展示，总结评价；教学活动 1：学习仿真室管理制度及仿真软件的使用学习目标：1.能自觉遵守和执行仿真室管理制度。2.能初步操作仿真软件。3.能在仿真软件中进行启动软件、文件保存、刀具管理、工件设置、回零等操作。建议学时：6 学时学习地点：仿真室学习过程：学习仿真室管理制度，对仿真软件的操作。重点、难点：学习仿真室管理制度、仿真软件的操作，培养资料查阅、阅读、自我学习、规范养成等能力。复习与提问教学过程1、任务引入：说明学习《数控编程与仿真加工》作用与优点，列举目前国内企业仿真软件应用的情况，引入学习数控编程的场地、设备、软件及机房管理制度。台阶轴零件图样：任务新知识讲解分一、解读仿真室管理制度：1、组织教学：检查学生出勤情况，调整课堂气氛，强调课堂纪律、正确使用电...