残疾儿童送教上门教案10篇

Xx 小 学 送 教 上 门 教 案 课 程 领 域 生 活 适 应 教 学 内 容 整 理 房 间 授 课 日 期 2020 年 月 日 送 教 学 生 学 生 能 力 分 析 言 语 上 有 障 碍 ， 智 力 水 平 较 低 ， 但 具 有 一 定 的 模 仿 能 力 教学目标（含知识目 标 、能 力目 标 、情感目 标 ） 1、知道要保持房 间 和自己用的 物品的 整 齐。 2、学 习整 理 自己的 房 间 ， 能 按物品的 种类有 序的 摆放物品。 教 学 重难点 知道要保持房 间 和自己用的 物品的 整 齐。 教 学 准备 学 生 自己的 衣物和袜子 教 学 过 程 按 照 物 品 的 归 类 ， 将 物 品 有 序 地 摆 放 在 相 对 固 定 的 位 置 上 等 1、 师动手教生叠衣服 2、 生跟随练习 3、 自己整理 4、 师把相 同类 型的 物 品 放 在 一起 5、 把之前整理好的 物 品 弄乱， 让生重新整理 6、 师把现在 物 品 摆 放 的 情况拍下来， 把图片打印出来贴在 旁边， 以提醒学生 教学反思 因为学生具有 一定 的 模仿能力， 先示范再自主练习整理 Xx 送教上 门教案 课 程 领 域 生活适应 教 学 内容 认识红绿灯 授课 日期 2020 年 月 日 送教 学 生 学 生能力 分析 智力水平低， 言语障碍， 不能识别红绿灯 教学目标（含知识目 标 、能力目 标 、情感目 标 ） 1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 教 学 重难点 了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性 教 学 准备 红绿灯模型 教 学 过 程 一、观看儿歌《红绿灯》 二、帮助幼儿了解红绿灯的作用。 （1）教师：马路上有什么？ （2）教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？ 三、认识斑马线，行人通过的标志 知道红灯停、绿灯行的规则 四、游戏情景中，教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。 做个游戏。 1.生站在斑马线外，当红灯亮起时该如何做，绿灯亮起时该如何做，黄灯又是怎么办 2. 红绿灯上的箭头表示什么意思，该如何转方向 五、反复进行游戏 六、观看录像：上面的人都做对了吗？ 七、把红绿灯模型送给续学生，作为表扬，平时多练习 教...