水上都市威尼斯教学设计(张玥媚)

1 板块一：风景欣赏水上都城威尼斯之美（事实性知识） 板块二：对于美丽的水上都城威尼斯你有什么好奇的问题想问？ 1. 在哪里——位置 2. 前身——建城历史，曾经的风光 3. 后事——对水的担忧 水上都市—威尼斯 温二十五中 张玥媚 课程标准 ①描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 ②运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 教学目标 1．知识与能力：通过读图，了解水城威尼斯自然环境；通过对水城威尼斯不同时期的“生”“兴”“美”“忧”的分析学习，了解傍水而居的威尼斯人的生产生活状态。 2．过程与方法：能根据典型材料描述威尼斯人在不同时期，如何科学利用“水”的优势促进威尼斯的产生和发展。 3．情感与态度 ：针 对因 水而危 的现 状，从 可 持 续 发展的角 度 提 出 解决 危 机 设 想，树 立 “人” “水”和谐 相 处 意 识。 教学重 难 点 【 教学重 点】 威尼斯人如何科学利用水的优势促进威尼斯的兴盛 。 【 教学难 点】 如何从 可 持 续 发展的角 度 提 出 解决 威尼斯水危 机 设 想，树 立 “人”“水”和谐 相 处 意 识。 教学过程 一．看 地图，认 地名 【 提 问】 屏 幕 上的卫 星 地图是 哪个 城市？ 学生活动 略 （威尼斯） 【 追 问】 你的判 断 依 据是 什么？ 学生活动 略 。（岛 屿 很 多 、 周 边 都是 水、 英 文 V EN ICE） 【 承 转 】今 天 让 我 们师 生一起 走 进世界著 名 的水城——威尼斯，了解威尼斯过去 、现 在和未 来 ，首 先 让 我 们了解威尼斯的地理 位置。 2 二．新课教学 1 . 鸟瞰威尼斯 【展示】意大利卫星组图 【师陈】意大利在世界的位置？威尼斯在意大利的位置？ 学生活动略。（欧洲南部，位于亚平宁半岛；意大利的东北部） 【师述】意大利位于亚平宁半岛上，南部是地中海，北部则是欧洲大陆。威尼斯位于意大利的东北部，东临亚得里亚海。（ 教 师 补 充 ） 离岸4 公里的海边浅水滩上，平均水深1 .5 米。威尼斯外形恰似海豚，城市面积不到7 .8 平方公里，由铁路、公路、桥与陆地相连。由1 1 8 个小岛组成，并以 1 7 7条水道、4 0 1 座桥梁连成一体，以舟相通，有 “水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称，世界著名的历史文化名城，整...