部编版小学语文三年级下册全册说课稿（完整版）第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4*昆虫备忘录第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 漂亮的鹿角8*池子与河流快乐读书吧第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12*一幅名扬中外的画第四单元13 花钟14 蜜蜂15*小虾第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树第六单元18 童年的水墨画19 一只窝囊的大老虎20 肥皂泡21*我不能失信第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26*方帽子店27 漏28*枣核古诗三首《绝句》说课稿说教材《绝句》这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天漂亮如画的景色。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句描写了春天漂亮的景色。仅用 10 个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨详细描写燕子和鸳鸯，这一静一动，生动地体现出春天充斥生机而又自然友好的气氛。说教学目的1.理解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点。2.学会生字“绝”，理解“绝句”特点。3.带领学生动用多种感官，理解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。说教学重点通过诗歌词句体悟春景之美，体会诗人诗情。说教学难点理解“迟日”的意思，理解绝句特点。说教学过程一、创设情境，导入新课 1.欣赏春天的图片。 2.结合刚看到的想一想我们学过的描写春天的课文或古诗，背出一两句。二、朗诵引入课文，理解作者1.教师范读古诗《绝句》。2.解题。结合字典理解“绝句”，是一种古诗体，每首四句。 （补充：七言绝句，简称七绝；五言绝句，简称五绝。）3.简介作者。《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。三、自读自学，师生交流《绝句》描写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来的？ 小声读，动笔画，指名说 预设：迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯 四、根据学生找到的景物随机学习1.迟日江山丽 迟日：春天的太阳，“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”迟迟：缓慢的样子。春日迟迟：是说在春天白天变得长了。 “迟日”就是指“春天的太阳”。 在春天阳光的照耀下，山河多么漂亮！谁来读这句诗？你想读出什么？（指名读） 2.春风花草香 春风：春天的风儿——尤其温暖。 春风轻轻地吹着，花草散发着清香！谁乐意读这句香气扑鼻的诗。（指名读） 3.泥融飞燕子 ...
