2025年九年级政治全册第8课维护正义遵守规则导学案陕教版

-年九年级政治全册 第 8 课《维护正义 遵守规则》导学案 陕教版【一】学习目的★知识：理解社会需要正义；懂得社会的公平、稳定与友好需要正义制度来支撑。懂得有正义感是做人应当具有的良好品质；懂得正义的基本规定；懂得正义规定每个人都能遵守制度规则和程序。★能力：培养辨别正义和非正义行为的能力以及维护正义，同非正义行为作斗争的能力。★情感、态度、价值观：树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，勇于同非正义行为作斗争，培养正义感，做有正义感的人。【二】学习重难点1.辨别正义和非正义行为。 2.懂得正义的基本规定。【三】知识梳理 第一节 社会需要正义1．正义的行为是指：_________________________________________________________；非正义的行为是____________________________________________________________。2．社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要______________________。无论是社会的__________________、还是社会的_________________________，都需要正义的制度来支撑和保证。3．社会的________、__________与_________需要正义的制度来支撑。有了___________，生活最困难的人可以得到最基本的生活保障，虽然处在社会最不利的群体，也能得到社会的关爱。4.我们所要建设的社会主义友好社会应当是_________________、_________________、______________、________________、________________、__________________的社会。5.正义制度是建立在___________________基础上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括____________________、___________________和________________。分派的正义规定我们___________________________；矫正的正义规定我们_____________ _____________________________；程序的正义规定我们__________________________。 第二节 做有正义感的人1.___________是做人应当具有的基本品质。做一种有正义感的人，要懂得___________。2．每个人都负有不伤害他人人身的义务，正义的首要规定是_______________________。故意伤害他人的_____________________是最严重的不正义。3.每个人都具有____________________的不可侵犯的基本权利，每个人的权利都应得到同等的尊重与保障。正义的第二个规定是_______________________________________。4.正义规定我们尊重他人的_____________________。每个人的自由都是在自己的权利范围内的，他人的权利是我们自由的边界。5....