新泉小学教师考核方案(试行)一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,全面科学的评价教师的教育教学工作,鼓励教师积极进取、开拓创新聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,增进我校教师的育人能力深入提高,特制订本考核方案。二、考核目的1、强化教学管理,提高教学质量。2、规范教学秩序,健全鼓励机制。3、更新办学理念,增进教学改革。4、目的量化考核,实行绩效挂钩。三、基本原则1.尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充足体现教师教书育人工作的专业性、实践性及长期性特点。2.以德为先、重视实绩的原则。完善绩效考核内容,把师德放在首位,重视教师履行岗位职责的实际体现和奉献。3.鼓励先进、增进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不停提高自身素质和教育能力。4.客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则。四、合用对象本方案合用于所有在编教师。五、组织实行学校成立考核组,考核组组员由校委会构成。六、考核内容以教师完毕学校规定的岗位职责和工作任务为基本根据,全面考核德、能、勤、绩,重点考核工作实绩,量化考核评分细则附后。六、考核措施1、考核工作分为学期考核和年效考核两类,分别在学期末和年末进行。2、教师教学工作考核原则上采用百分制,按德(20 分)、能(20 分)、勤(20 分)、绩(40 分)四个大项及奖励加分进行考核评分。3、考核由教师自评(占 30%)和组织考核(占 70%)两部分构成,考核成果分为优秀(20%)、良好(60%)、合格(20%)、不合格 4 个等级。4、考核工作由各有关教师负责实行,平时加强检查督促,做好记录。七、考核程序 1.教师自评。教师个人形成工作总结,对照考核算施细则进行自评。 2.考核组评估。学校考核组按照考核算施细则对教职工工作状况进行评估,采用定量考核与定性考核相结合的措施。3.考核成果在学校进行公告。4.审核确定。八、考核成果的使用1、学期考核成果作为学期绩效金分派和年度考核的重要根据,学期内有一次被确定为不合格等级的年考核不能定为“优秀”等级。2、年度考核成果作为绩效金发放、职称评估、表扬奖励、多种推荐等工作的重要根据。本《方案》征讨教师意见,由校委会讨论通过并负责解释,自公布之日起实行,如与上级文献相冲突,以上级文献执行。 新泉小学2014 年 3 月 1 日附 1:新泉小学教师量化考核评...