新泉小学教师考核方案（试行）一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面科学的评价教师的教育教学工作，鼓励教师积极进取、开拓创新聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，增进我校教师的育人能力深入提高，特制订本考核方案。二、考核目的1、强化教学管理，提高教学质量。2、规范教学秩序，健全鼓励机制。3、更新办学理念，增进教学改革。4、目的量化考核，实行绩效挂钩。三、基本原则1．尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充足体现教师教书育人工作的专业性、实践性及长期性特点。2．以德为先、重视实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，重视教师履行岗位职责的实际体现和奉献。3．鼓励先进、增进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不停提高自身素质和教育能力。4．客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则。四、合用对象本方案合用于所有在编教师。五、组织实行学校成立考核组，考核组组员由校委会构成。六、考核内容以教师完毕学校规定的岗位职责和工作任务为基本根据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩，量化考核评分细则附后。六、考核措施1、考核工作分为学期考核和年效考核两类，分别在学期末和年末进行。2、教师教学工作考核原则上采用百分制，按德（20 分）、能（20 分）、勤（20 分）、绩（40 分）四个大项及奖励加分进行考核评分。3、考核由教师自评（占 30%）和组织考核（占 70%）两部分构成，考核成果分为优秀（20%）、良好（60%）、合格（20%）、不合格 4 个等级。4、考核工作由各有关教师负责实行，平时加强检查督促，做好记录。七、考核程序 1．教师自评。教师个人形成工作总结，对照考核算施细则进行自评。 2．考核组评估。学校考核组按照考核算施细则对教职工工作状况进行评估，采用定量考核与定性考核相结合的措施。3．考核成果在学校进行公告。4．审核确定。八、考核成果的使用1、学期考核成果作为学期绩效金分派和年度考核的重要根据，学期内有一次被确定为不合格等级的年考核不能定为“优秀”等级。2、年度考核成果作为绩效金发放、职称评估、表扬奖励、多种推荐等工作的重要根据。本《方案》征讨教师意见，由校委会讨论通过并负责解释，自公布之日起实行，如与上级文献相冲突，以上级文献执行。 新泉小学2014 年 3 月 1 日附 1：新泉小学教师量化考核评...
