新泉小学教师考核方案（试行）一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面科学的评价教师的教育教学工作，鼓励教师积极进取、开拓创新聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，增进我校教师的育人能力深入提高，特制订本考核方案
二、考核目的1、强化教学管理，提高教学质量
2、规范教学秩序，健全鼓励机制
3、更新办学理念，增进教学改革
4、目的量化考核，实行绩效挂钩
三、基本原则1．尊重规律、以人为本的原则
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充足体现教师教书育人工作的专业性、实践性及长期性特点
2．以德为先、重视实绩的原则
完善绩效考核内容，把师德放在首位，重视教师履行岗位职责的实际体现和奉献
3．鼓励先进、增进发展的原则
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不停提高自身素质和教育能力
4．客观公正、简便易行的原则
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则
四、合用对象本方案合用于所有在编教师
五、组织实行学校成立考核组，考核组组员由校委会构成
六、考核内容以教师完毕学校规定的岗位职责和工作任务为基本根据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩，量化考核评分细则附后
六、考核措施1、考核工作分为学期考核和年效考核两类，分别在学期末和年末进行
2、教师教学工作考核原则上采用百分制，按德（20 分）、能（20 分）、勤（20 分）、绩（40 分）四个大项及奖励加分进行考核评分
3、考核由教师自评（占 30%）和组织考核（占 70%）两部分构成，考核成果分为优秀（20%）、良好（60%）、合格（20%）、不合格 4 个等级
4、考核工作由各有关教师负责实行，平时加强检查督促，做好记录
七、考核程序 1．教师自评
教师个人形成工作总结，对照考核算施细则进行自评
2．考核组评估
学校考核组按照考核算施细则对教职工工作状况进行评估，采用定量考核与定性
