新教师培养计划焦山寺小学2015.2焦山寺小学新教师培养计划为了使新教师能尽快适应学校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格教师，并逐步培养成为骨干教师，经研究特拟定我校《新教师培养计划》，以建设一支素质高，能力强，具有奉献精神的教师队伍。一、领导小组组长：王璞二、培养对象2013 年调入的新教师—王楠三、培养目标培养新教师的目标是“一年合格，二年胜任，三年成才”。一年内使之能基本掌握教育教学的常规要求和教学技能，成为一名合格的小学教师；两年内使他们能胜任学科教学和班主任工作；三年以后，使她既具有较高的专业教学水平，又能开展教科研工作，成为学校的教育教学骨干力量。1. 热爱教育事业,乐于奉献,勇于进取，认真执行岗位职责。2.能独立根据教材，备出详案，及时写好“教学后记”，并在学习了别人经验的基础上，进行教学再创造设计，逐步形成自己的教学风格。3. 熟练掌握必要的教学常规，专业知识扎实、业务能力强，能承担各种类型的课：汇报课、示范课、观摩课。4. 有一定的教科研水平，能积极开展教科研活动。四、培养内容与途径1.培养内容：教师职业道德规范、学科课程标准、《宝坻区实施高效教学的基本要求》、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考核方案课堂教学评价、校本教研制度、班主任工作、班级管理常规、日常德育要2. 途径：师徒共同学习和讨论、个人自学教育理论，以先进的教育理论指导教育教学实践。师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，撰写心得及反思札记、教学一得、个案。以科研促教改，促教学能力提高。五、具体措施1.加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。当前，对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要塑造教师健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。2.加强教育科研理论培训，提高教师专业素养。1）坚持参加各类培训和科组活动，不断提高理论修养和业务水平。2）创造机会组织青年教师外出听课学习，及时上交学习心得。3）提倡每学期读一到两本与业务有关的书籍，上交读书笔记。4）坚持粉笔、钢笔两字训练。3.全程逐步推进，促教师专业化成长。在学科教学中，由教导处指定高彩霞老师为指导教师，与其结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教...
