（精髓版）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考 3 套真题试题及答案盗传必究题库一试卷总分：100答题时间：90 分钟客观题一、单选题（共 10 题，共 30 分）1. 数学问题处理的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（）和“评价成果”。对的答案：执行方案2. 影响小学数学课程目的的基本原因有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。对的答案：小朋友的发展观3. 由教师先创设一种能刺激学生探究的具有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学方略称之为（）。对的答案：探索一发现式方略4. 新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“记录与概率”以 及（）等四个领域。对的答案：实践与综合应用5. 以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是（）。对的答案：质性的评价6. 从数学的陈说性知识、程序性知识和方略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。对的答案：方略7. “以事实为基础的问答方略”称之为（）。对的答案：简单对话型方略8. “再发明”学习理论的关键概念是（）o对的答案：数学化9. 概念的抽象过程中大体要经历“分离”、“提纯”和（）等三个环节。对的答案：简化10. 概念与词汇的关系是（）关系。对的答案：内容与形式二、判断题（共 5 题，共 10 分）1. 课堂学习中教师的主导作用是通过控制予以体现的。（）2. “教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。（）T V3. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。（）F X4. 常模参照评价是一种相对评价。（）T V5. 有关运算措施和程序的规定称之为运算措施。（）F X主观题三、填空题（共 2 题，共 24 分）1. 我国二十一世纪小学数学新的课程原则力图在课程目的、内容原则和实行提议等方而全面体现、以及三位 一体的课程功能。空 1：知识与技能空 2：过程与措施空 3：情感态度与价值观2. 小朋友学习数学概念的过程大体可以分为、以及等三个阶段。空 1：感知阶段空 2：表象阶段空 3：概念阶段四、简答题（共 3 题，共 36 分）1.简述小学数学几何学习的重要特点。（试题分值：12 分）答：小学数学几何学习的重要特点是：（1） 经验是小朋友几何学习的起点；（2） 操作是小朋友构建空间表象的重要形式。2. 简述小学数学学业评价的基本内容有哪些？（试题分值：12 分）...
