课程考核评价标准本课程按照基于工作过程导向工程项目教学法教学的课程模式，依据室内装饰行业项目标准和职业规范，考核学生学习过程中完成的各单元任务质量，调研报告、设计方案和作品展示等，采用情景化教学单元过程性评价与设计方案效果的成果性评价及在线测试相结合的考评体系，对学生室内装饰设计的专业技能，职业能力和素养等方面综合考核评价。一、学生项目实训成绩构成项目设计作品的总体评价由三个部分构成1、学生设计小组对设计作品的评价2、专业任课教师对作品的评价3、企业同行对作品的评价二、实训成绩评价的流程课程评价采用过程性评价和职业行动能力的全方位评价方法进行教学评价，注重利用学生学习质量反馈结果来改进教学，使教学在不断的练习、测试、修正、改进的过程中趋于完善。过程评价：评价知识、技能的综合运用情况和执行实训场所制度情况及与人合作情况等。职业行动能力的全方位评价：知识、技能、行为、团队协作沟通、责任心、独立计划、实施、自我学习、自我检查、自我评价、成果呈现等。三、评价内容（1）设计创新能力（2）设计综合应用基本理论的能力（3）设计综合应用基本技能的能力（4）方案陈述与表达能力（5）学习方法能力与团队协作能力四、成绩评定最终总成绩由设计小组评价、专业任课教师评价、企业设计负责人评价三部分综合组成。设计小组一般占总成绩 20%，专业任课教师一般占总成绩 40%，企业设计负责人一般占总成绩40%。最终成绩可分为：优秀（像当于百分制 90 分以上），良好（像当于百分制 80~89 分），中等（像当于百分制 70~79 分），及格（像当于百分制 60~69 分），不及格（像当于百分制 59 分以下）五个等级。一般情况下，优秀占 15%，良好占 45%左右，中等占 25%左右，及格和不及格共占 15%左 右 。 对 于 不 完 成 项 目 设 计 实 训 作 业 任 务 或 弄 虚 作 假 ， 抄 袭 行 为 者 ， 应 给 予 不 及 格 成 绩 。居室空间设计学生实训评价标准表（百分制）项目权重分值优秀（100〉X〉=90）良好（90〉X〉=80）中等（80〉X〉=70）及格（70〉X〉=60）不及格（X<60）评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准设计创新应用0.220整体构思新颖 ， 在 居 室空间设计的基础上敢于创新创意能力较强，在居室空间设计的基础上比较有创新设计理念明确，有一定的创意能力设计理念一般或陈旧，创意能力不突出整体构思无明确主题，没有创新设计...
