妇产科护理学复习指导一、有关阐明1. 学习对象西安广播电视大学开放教育专科护理学专业学生。2 。 启用时间从春季开始使用.3. 学习目的掌握妇产科保健知识以及妇产科常见疾病患者护理的基本知识、基本理论和基本技能。妇产科保健重要包括围婚期保健、围产期保健、围绝经期保健等；妇产科常见疾病患者的护理重要包括高危妊娠、妇科肿瘤、妇科常见病患者的护理. 应用所学知识对妇产科患者进行整体护理。4. 学习根据本课程考核阐明是根据西安广播电视大学《妇产科护理学》教学大纲、文字教材《妇产科护理学》( 郑修霞主编，中央广播电视大学出版社）制定的. 本课程课程学习一体化设计方案是形成性考核和终止性考试命题的基本根据。5 。 考核方式及计分措施本课程考核分为两种方式，形成性考核与终止性考试. 形成性考核占综合成绩的30％，终止性考试占综合成绩的70% 。二、考核方式与规定( 一）形成性考核 1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学规定和学习计划完毕学习任务，达到掌握知识、提高能力和综合素质的目的。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。 2. 考核手段形成性考核采用计算机随机形成性考核。3. 考核形式形成性考核由4 次形成性考核任务构成。 4 。 形成性考核计分措施 形成性考核按百分制计分，每次形成性考核任务也按照百分制计分，4 次成绩的平均分为形成性考核成绩.5 。考核规定形成性考核任务与规定序 次章 节形 式布置时间提交时间权重 1第1-4 章作业第3 周第10周末25％ 2第5—10 章作业第6 周第12周末25％ 3第11—15章作业第9 周第15周末25％ 4第16-20 章作业第12周第17周末25％阐明提议教学点除了安排面授外, 要组织学生进行临床见习，指导学生在自学、面授和临床见习的基础上完毕形成性考核任务。（二）终止性考试1 。 考试目的终止性考试是在形成性考核的基础上, 对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。2. 命题原则第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学规定的范围之内.第二，考试命题覆盖本课程教材的1-20 章, 既要全面，又要突出重点。第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70％ 以上的章节。第四，试题应难易适中。难易程度分为容易、适中、较难三个层次，所占比例大体为容易占30％, 适中占50% ，较难占20％。3 。 考试手段终止性...
