一般高等学校招生全国统一考试语文试题参照答案一、现代文阅读（一)1。A 2。D 3。B（二）4。C5.① 看待新奇事物，还没亲见就先有说法,“不知为知之"揭示出二姐等人傲慢无知的自大② 听说有声电影真有新奇之处就想“开开眼”，是一种从众、是新的心态；③ 到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物深入理解探完，实质上是种固步自封的心态;④ 对有声电影胡乱作出“共识”评价,隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦急不安6. ① 加“知之为知之、不知为知之”,或“一部伦理从何说起”，借用并改换了经典语句,以导致风趣效果；② 如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸同一行为模式反复多次,产生喜剧效果；③ 如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复数,分而复合,主张不一，而又愿坐在一块儿”,将书面语与口语混搭，庄谐并出；④ 直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆学如雷,看座的满头是汗”,使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味⑤ 如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷",把埋怨说成“感化”，反话正说，既挖苦又风趣。⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种亭张令人忍俊不禁。（三)7、B 8、C9、有关方：①高校；②企业;③ 政府。作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研完和开发能力,是有关科技成果的发明者和提供方；②企业是科技成果的需求方,可以提供较为的转化资金;③ 政府具有较强的组织调控能力，可以发明良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力.二、古代诗文阅读(一)10、B11、D12、D13、（1）百姓怀念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。（2）一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣而在条理方面比不上他（二）14、D15、①第一种“酒”出目前作书之前诗人把它比方成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒"则用来体现创作完毕之后诗人的心理状态，他如见万里烟尘清，似乎赢得了一场战役的胜利心满意足、踌躇满志.（三)16、（1)呼尔而与之蹴尔而与之。(2）五陵年少争丝头一曲红绡不知数（3)月出于东山之上钟佪于斗牛之间三、语言文字运用17.C 18.C 19.B20.示例①“参与者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者"改为“知情者"；③“关爱者”改为“美注者"④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待"或者“等待”21。...
