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小学卫生管理发言稿

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小学卫生管理发言稿篇一:袁盛策—班级卫生管理交流发言稿】班级卫生管理交流发言稿袁盛策各位领导,老师们:大家下午好!很高兴能和大家坐在一起共同探讨班级卫生管理方面的问题。班级卫生是集体活动,组织得当的话,能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。班主任的工作非常零散且复杂,搞好班级卫生工作是每个班主任最常规的工作,但要把班级卫生管理好是一件不容易的事情。在此,我把我在七(4)班对卫生管理方面的常规工作和大家共同交流一下。一、让学生了解整洁的卫生环境对大家的影响班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要,整洁的教室和校园环境能使同学们性情舒畅、身心健康。我常常利用班会课和星期一升旗仪式剩下的时间对学生讲解个人卫生和集体卫生对个人的影响。我常对他们讲:个人卫生不好会影响自身的健康,同时让其他同学瞧不起自己,不能搞好正常的同学关系,我认为个人卫生要从学生的服饰,发型、行为习惯等多方面抓起。教室卫生搞不好,一个班几十个同学在里面生活会影响同学们的健康,甚至会影响到学习,任课教师走到教室里也会感到环境脏而影响到上课的激情,一定要让你们的老师在上课的地方看见的是非常清洁的环境,这也是对老师的一种尊敬。清洁区卫生更要打扫得非常整洁,因为清洁区是老师和同学们共同生活的地方,这个地方是否整洁不但体现出我们这个班级的文化素养还影响了大家的健康。二、合理分组、责任到人三、确保时间和质量教室和清洁区每天打扫三次,早中晚各一次,要求他们早上在 7:30 以前、中午 14:20 以前要将教室和清洁区打扫干净,早上7:30 中午 14:20 以后进入教室影响到早读的都按迟到处理,由值日班长记录好并想我汇报。卫生是否清洁主要看打扫和拖地的质量,地板上不能有垃圾并且不能出现拖布拖出的泥印,地板在光线的照射下应该要有反光迹象。四、加强监督,及时进行批评和表扬每天对学生的劳动成果进行检查,对打扫的好的进行表扬,对打扫得不好的进行适当的批评教育和进行思想疏导。特别是对没有参加本组打扫卫生的同学,第一次我通常是进行思想教育,如果出现第二次让他一个人打扫一天,让他感受到一个人劳动的辛苦,以后基本会很积极的配合本组打扫卫生。当然,也出现过多次教育或多次一个人打扫后仍然不积极配合的学生,这个时候我将进行适当的惩罚,有一个叫王冰的同学多次没有参加劳动,我的处理办法是先进行思想教育然后让他按照我的要求把本班清洁区所有涂油漆的地方用毛巾...

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