社团名称诗词欣赏活动主题诗歌的常识活动时间指导教师活动地点活动形式总次数应参加人实参加人一、由来诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子（后发展为民歌）以及祭祀颂词。诗歌原活是诗与歌的总称，诗和首乐、舞蹈结合在起，统称为诗歌。动二、特点过第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱程含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，描语言具有首乐美。述三、表现手法诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”结果（效果或影学生对诗歌比较感兴趣。响）社团名称诗词欣赏活动主题诗经《采薇》活动时间指导教师活动地点活动形式总次数应参加人实参加人活动过程描述一、初读诗歌，把握字词学生齐读诗歌，点拨重点字词的音、形、义。二、理解诗歌请冋学分别朗读每一章，注意在朗读的技巧上进行点拨，注意把握诗歌的情感和四言诗的节奏。朗读之后，教师逐层分析。三、主旨把握当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。结果（效果或影响）基本掌握社团名称诗词欣赏活动主题楚辞《九歌.湘夫人》活动时间指导教师活动地点活动形式总次数应参加人实参加人活动过程描述一、导入新课湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二妃娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上,使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。当地把这个美丽的传说编成歌舞，屈原则根据这个美丽的传说写作了一首诗歌《湘夫人》，让我们起来学习。二、阅读文本，理解大意三、再读文章，试着背诵重点语句结果（效果或影响）有一定难度社团名称诗词欣赏活动主题汉乐府《卖炭翁》活动时间指导教师活动地点活动形式总次数应参加人实参加人活动过程描述一、导入乐府诗主张诗歌应“文章合时而著，歌诗合事而作”，那《卖炭翁》又是作者为何事而作呢？二、朗读课文1、抽一学生朗读，正音。2、教师朗读，翻译。三、卖炭翁形象分析：在这篇文章中，白居易为我们塑造了一卖炭翁的形象，通过他的遭遇，使我们能够感受到当时宫市对百姓的巧取豪夺，感受到百姓生活的疾苦和无奈。同时文章也表现出作者对劳动人民的同情，对...
