睢县二中八年级信息技术教案（下册） 信 息 技 术 教 案 学校：睢县第二中学 年级： 八年级 课目： 信息技术 教师： 吴 丹 睢县二中八年级信息技术教案（下册） 微 机 室 规 章 制 度 纪律注意事项： （ 1） 在教室里不要大声喧哗，要爱护设备 （ 2） 在老师没有安排的情况下，不准玩游戏 （ 3） 在任何时候，禁止浏览不良网站 卫生注意事项： （ 1） 进教室要套鞋套 （ 2） 不要将雨伞等非学习用品带入教室 （ 3） 不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入教室 睢县二中八年级信息技术教案（下册） 第一章 制作多媒体作品 教学内容：第一节 拟定创作方案 教学目标： 1．学生知道并能说出什么是多媒体作品； 2．掌握创作多媒体作品的步骤； 教学重难点： 创作多媒体作品的步骤； 教学准备： 一个成品的多媒体作品； 教学过程： 一、展示准备好的多媒体作品，让学生对多媒体作品有个基本的感知。 与单纯的文字、图像、声音等表达同样的主题，多媒体作品就有了明显的优势，因为它的表现形式使其本身有了更丰富精彩的内容，并使观看者对其所表现的内容有更深刻的印象。 多媒体作品是文字、图像、动画、声音、视频等素材中任何几种的有机组合。 二、1、在制作一个作品之前，必须知道你要做什么，也就是首先必须确定主题。今天我们就先以教材上的《水调歌头〃明月几时有》基础知识为主题，来介绍多媒体作品制作的基本步骤。 2、确定主题之后，就要大致画出一个框架，怎样去做这个作品，就像写文章之前列一个提纲一样，介于我们制作的多媒体作品是一个用于教学的课件，所以就应该从作品的教育性、科学性、技术性、艺术性、易用性等方面考虑。 这就是书上提供的《水调歌头〃明月几时有》的作品结构图： 作品内容 作品欣赏 作者简介 标题 生平 代表作品 内容及朗诵 作者简介 睢县二中八年级信息技术教案（下册） 3、大致的框架确定之后，就需要用各样的素材开始制作，搜集有用的素材是制作多媒体作品的基础，只有找到更多可利用的有效资源，才能做出好的作品。 在搜集素材的过程中，一定要注意素材的归类和管理，不同的素材，比如文字、图像、视音频、动画等都应该各归其类，有条不紊。同时也要对搜集到的素材进行一些简单的修改，以备用。 4、素材的整合是整个作品制作的关键环节，在这个过程中，要结合之前设计编写的脚本把各种素材有机地组合起来，也需要选择一个多媒体制作工具...
