《田径》课程教学大纲 1998 年制订，2003 年修订 课程名称：田径 课程类型：专业基础课 开课单位：体育系 开课对象：体育教育专业 课 时：272 学时 选定教材：田径 孙庆杰 高等教育出版社 1994 年3 月9 月 参考书： 《田径运动教程》 张贵敏 人民体育出版社 1999 年6 月 课程概述： 田径运动是体育教育专业的主干课程，是体育教师知识结构中必备内容之一。人们用于竞技和健身的最基本的身体活动，它由走、跑、跳、投等基本运动形式组成，从竞技角度讲，它是奥运会中金牌最多的项目，有得田径者得天下的美称。一般来说，一个国家的田径运动竞技水平就可以反映该国家的体育综合实力，它具有振奋民族精神，丰富人民的文化生活，加强国家间交往的作用。从健身角度讲，它是人们提高身体机能水平的最简易的运动形式，它可以全面发展人们的各个器官、系统的功能，全面发展人们的综合身体素质，改善人们的生活质量，提高人们的心理适应能力，它还可以培养人们良好的思想道德 品 质，使 人们具有竞争 和吃 苦 耐 劳 的优 良品 质。田径运动在 整 个体育教育专业教学中处 于基础地 位 ，它是体育教育专业学生必须 掌 握 的基本能力之一。 教学目的： 1． 通 过 《田径》课程教学，使 学生较 好地 掌 握 本课程中的基本理论 部 分 ，较 好地 掌 握 技术 部 分 中的重 点 内容，对 一般内容要 求 基本符 合规 定 的技术 规 格 ，具备基本的教学和示 范 能力。 2．通过《田径》课程教学、教育实习及社会实践，使学生具备分析问题和解决问题的能力，并对技术部分的重点内容做到会讲、会做、会教，能够胜任中学体育课田径运动教学和业余田径运动训练工作。 3．通过《田径》课程教学和裁判实习，使学生具备田径运动比赛裁判工作的能力，并具有组织基层田径运动会及场地管理工作的能力。 教学内容及学时分配（见表 1） 表 1 体育教育专业专科《田径》课教学内容学时分配与安排 内容 分类 授课内容 学期 总学时 一 二 三 四 学时 % 理 论 部 分 1、田径运动概述 4 4 11.0 2、田径运动技术原理 4 4 3、田径运动的教学与训练 2 2 4、田径运动的组织与编排 2 4 6 5、田径运动竞赛裁判法 2 2 4 6、田径运动场地 4 4 7、中学课余田径训练 2 2 8、自定义讲座 2 2 4 技术部分 重点项目 1、短跑 28 28 68.4 2、跨栏跑（含障碍跑） ...
