申 报 教 学 成 果 奖 相 关 事 项 一、什么是教学成果 教 学 成 果 是 反 映 教 育 教 学 规 律 ， 具 有 独 创 性 、 新 颖 性 、实 用 性 ， 对 提 高 教 学 水 平 和 教 育 质 量 、 实 现 培 养 目 标 产 生 明显 效 果 的 教 育 教 学 方 案 。 二、什么样的成果才算教学成果 （ 一 ） 在 转 变 教 育 思 想 观 念 ， 调 整 专 业 结 构 ， 改 革 人 才培 养 模 式 、 课 程 体 系 、 教 学 内 容 ， 加 强 教 材 建 设 ， 改 进 教 学方 法 和 手 段 ， 全 面 推 进 素 质 教 育 、 创 新 创 业 能 力 及 工 匠 精 神等 方 面 具 有 创 新 性 和 推 广 价 值 的 成 果 。 （ 二 ） 在 组 织 教 学 工 作 、 推 动 教 学 及 教 学 管 理 改 革 ， 加强 教 学 基 本 建 设 ， 开 展 质 量 保 证 与 监 控 工 作 ， 建 设 信 息 化 教学 资 源 ， 建 立 自 我 约 束 、 自 我 发 展 机 制 等 方 面 具 有 创 新 性 和推 广 价 值 的 成 果 。 三、职业教育教学成果的基本特征 （ 一 ） 教 改 性 和 方 案 性 职 业 教 育 教 学 成 果 姓 “教 ” 名 “方 ” 。 姓 “教 ” 是 指 职业 教 育 教 学 成 果 必 须 是 在 职 业 教 育 教 学 改 革 方 面 取 得 的 成果 ， 它 既 要 有 理 论 成 果 ， 也 要 有 实 践 成 果 。 一 般 来 说 ， 申 报职 业 教 育 教 学 成 果 奖 必 须 以 教 育 教 学 改 革 项 目 为 依 托 ， 而 且经 过 改 革 实 践 取 得 了 成 果 。 而 其 他 科 研 项 目 、 哲 学 社 会 科 学课 题 、 甚 至 是 教 育 科 学 规 划 课 题 研 究 取 得 的 成 果 ， 一 般 都 不能 作 为 教 学 成 果 项 目 来 申 报 。 也 就 是 说 ， 如 果 不 是 在 以 上 方面 进 行 的 教 学 改 革 和 取 得 的 成 果 是 不 能 作 为 教 学 成 果 来 申报 的 。 名 “方 ”是 指 职 业 教 育 教 学 改 革 成 果 必 须 是 以 方 案 的形...
