电场强度教案 一教材分析 教科书从电荷在电场中受力入手，引入了电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量。本节主要由“电场强度”“点电荷的电场 电场强度的叠加”“匀强电场”几部分内容组成。 二教学目标 （一）、知识与技能 1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。 2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。 3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。 4．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。 5．知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。 6.利用电场线描述电场，知道匀强电场的特点。 （二）、过程与方法 1．经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。 2．领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。 （三）、情感态度与价值观 1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦 。 2．学习 科学家 严 谨 科学的态度。 三教学重 难 点 （一）教学重 点 1．探究描述电场强弱的物理量。 2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。 （二）教学难 点 探究描述电场强弱的物理量。 四 学情分析 本节内容对于 学生来 说 是一陌 生的内容，且 比较 抽 象 ，学生学起 来 有一定的困 难 ，教师 应进行适当启发引导 五课前准备 学生准备展示预习情况，老师准备幻灯片，计算机，铜丝，塑料笔 六教学方法 以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线展开，具体操作思路是：1．学生自学电场，培养学生阅读、汲取信息的能力。 2．通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。 3．通过练习巩固加深对电场强度概念的理解，探讨点电荷的电场及场强叠加原理。 七课时安排：2 课时 八教学过程 （一）、复习提问、新课导入（5 分钟） 教师：上一节课我们学习了库仑定律，请同学们回忆一下：库仑定律的内容是什么？ 学生回答：略 教师：我们不免会产生这样的疑问： 投影展示问题 1：真空 中 ？它 们之 间相隔 一定的距 离 这种 相互作用是如何产生的呢 ？难道 能够 不需 介 质 超 越 空 间？ 投影展示“探究影响 电荷间相互作用力的因 素 ”图 片...
