电大教育学形考、作业答案（完整版）3-4 《教育学》第7—第8 章内容 一、名词解释 １．德育 即思想品德教育，是对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称
是教育者根据社会要求和人身心发展规律，用一定社会多方面的外在要求，对受教育者思想言行给予有目的、有计划、有组织的影响和培养，以使他们形成相应思想品德的教育活动
２．自我教育 是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动
３．陶冶教育法 是指利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化和熏陶，潜移默化地培养人思想品德的一种方法
４．课外教育 是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动 ５．班主任 是学生班级的直接组织者、教育者和领导者
是学生健康成长的引路人，是联 系班级与各任课教师 的纽 带 ，是沟 通 学校、家 庭 和社会的桥 梁 ，是学校思想政 治 工作的骨 干 力 量
二 、简 答题 １．简 述 学校德育的意义
答： 学校德育具 有以下 意义： （1）学校德育的社会意义 德育产 生于 社会需 要，受一定社会制约 ，并 为一定社会的巩固、继 承 和发展服 务
因 此 ，德育是古 往 今 来 的任何 社会所 必 需 ，是实现我国 现代 化建 设 宏 伟 目标 所 必需
（2）学校德育对学校自身工 作的意义 德育是学校全 面发展教育不 可 缺 少 、不 可 忽 视 的重 要组成部 分 ，也 是保 证 和提 高教育质 量 的重 要因 素
进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需
（3）学校德育对受教育者成长的意义 青少年是人生观、世界观发展的关键阶段
加强学校德育是促进青少年健康成长所必需
２．简述我国中小学德育的目标
答：我国中小学的德育目标包括以下几个方面： （
