1 项目一：常用无线电元器件 授课班级： 一、项目要求： （1 ）掌握常用无线电元器件的外形特征、制造材料
（2 ）掌握常用无线电元器件的名称、符号、标称值和标注方法
（3 ）理解并掌握常用元器件的性能、用途、质量好坏的判断和使用方法
（4 ）掌握常用元器件的使用注意事项
（5 ）熟练掌握常用元器件的采购指标
二、教学目标： 知识技能：学生在实际工作的过程中，了解常用无线电元器件的外形特征、制造材料，掌握常用无线电元器件的名称、符号、标称值和标注方法、性能、用途、质量好坏的判断和使用方法等
过程与方法：通过教师指导及同学的实际操作，感受实际工作中常用无线电元器件的有关知识，了解常用无线电元器件的外形特征、制造材料
情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流的意识和能力
三、项目分析： 本项目是在学习常用元器件的基本原理和作用的基础上，对常用元器件名称、符号、标称值和标注方法的了解，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识
通过讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际问题，从而能够与行业零距离接轨
重点：①常用无线电元器件的外形特征、制造材料
②常用无线电元器件的名称、符号、标称值和标注方法
③常用无线电元器件的性能、用途、质量好坏的判断和使用方法 难点：灵活运用所学各种知识，掌握常用元器件的使用注意事项和采购指标
突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目
②教师帮助个别学生提高水平
四、教学策略分析 1
学习者分析 学生学习该项目之前已经了解了常用元器件的基本原理和作用
2 ．教学理念和教学方式 教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程
电工电子教学，要紧密联系学生的生活实际
采用项目教学法学习，教师可
