第一课环境与健康一、教学目的：1、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。2、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。3、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。二、教学过程：（一）谈话导入。美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。（二）看画面，讨论我们面临的环境问题。1、各种触目惊心的破坏环境的画面。2、探讨：这些画面上分别有什么环境问题？3、除此之外，你还知道哪些环境问题？（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞„„空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆„„）（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。1、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？2、你还了解哪些环境污染带来的后果？3、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更多是长期的，隐形的。4、环境与人类健康的关系如何呢？（四）研究对策，我们怎样来保护环境。为了健康，我们该怎么做呢？1、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。＊不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。＊常开窗户，室内经常通风换气。＊要在厨房安装抽油烟机。＊要使用无氟（环保）冰箱。＊在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。＊尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。＊公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。＊要使用无磷或低磷洗涤剂。第二课随着水滴去旅行教学目标：1、了解水是地球生命体存在的源泉。2、让学生了解地球水循环过程及变化过程。3、教育学生认识节约用水和合理利用水资源的重要性，增强节水意识。教学准备：教师准备：有关水资源的图片、资料。学生准备：搜集有关水资源的图片、资料、调查周边水资源的现状。活动过程：一、导入：“山上雪融成水滴，叮咚叮咚汇成溪……”，导入新课，随着水滴去旅行，感受小水滴的变化情况。二、开动脑筋天上的雨雪年年月月的下，为什么总是下不完呢？水滴在旅行过程中是怎样变化的？小组交流。三、畅所欲言召开辩论会，鼓励学生发言。四、齐心协力师展示有关水资源的图片、资料，请学生谈谈对淡水资源的看法。五、走出校园征集“保护水资源，节约用水”为主题的公益广告语。第三课植树节里的活动教学目标：1...
