大班语言教案详案篇一：大班语言活动设计方案】大班语言活动设计方案［活动内容］小狗抬花轿［活动目标］1、认真观察画画并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗读
2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述
3、通过对比感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小
［活动重难点］重点：3 难点：2［活动准备］一幅深山背景图，八个小狗头饰，一个老虎头饰，相对应的故事图片，一段老虎声音
［活动过程］一、出示背景图片，引导幼儿仔细观察，导入故事
师：用眼睛看一看图上有什么
轿子里坐着谁
二、播放老虎声音，引出下文
师：刚才老师听到轿子里传出一阵阵叫声，没听清，现在老师叫小朋友们帮老师听听是谁的声音
（老虎声音）师：原来是老虎坐轿子里，到底怎么回事，昨们一起听听吧
三、出示图片，老师讲述故事
师：小朋友们看看图上有谁呀
（老虎、小狗、轿子）师：今天，有只老虎，它想到山里去玩，可天气太热了，它不想走路，想坐着轿子到山上，于是请了几只小狗来抬轿子，把它抬到山上
师：数数有几只小狗
（8）只为什么要八只小狗抬
师：老虎坐在轿子里心情怎样
抬轿子的小狗心情怎样
四、看图创编故事1、帮助小狗想办法战胜大老虎，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述
2、为故事起名字
五、学习童谣刚才，我们一起听了一个很好听的故事，老师把故事编了一首童谣我们一起听听吧
1、教师出示相符图片示范朗读
2、幼儿与教师一起朗读（老师音大，幼儿音小）3、让幼儿看着图画独立念童谣
4、教师与幼儿一起边念童谣边做动作
六、活动结束教师通过对话、问答形式，引导幼儿说说课后感
并带领幼儿念童谣边走出活动室到操场上情景表演
七、活动自评幼儿思维活跃，能帮小狗想出各种各样战胜老虎的方法
并能够跟着教师看图并完整讲述故事；幼儿发言积极，充分调动了幼儿的积极性
附：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，
