高中生异性交往教案教学目的：1.了解良好异性交往的益处2.掌握异性交往的方法3.树立积极正确的异性交往观念教学重点：1.异性交往的益处2.与异性交往的方法教学难点：与异性交往的方法教学方法和手段：采取课堂讨论与课堂活动相结合的方式讲课，与同学们在讨论中一起总结与异性交往的方法、益处等，并通过一个小活动让同学们切身体验异性交往，引导同学树立高中阶段积极正确的交往观。教学过程：导入：各位同学，大家好，相信大家都听说过亚当和夏娃的故事，自从亚当和夏娃吃下伊甸园的苹果之后开始拥有了智慧，这时的他们才真正开始了解了男女之后的差别，有了性别意识。正处于青春期的我们对于异性既渴望接近又害怕流言。我们现在提倡男女半边天，况且这是由男人和女人共同组成的世界，因此异性交往就成了我们人生的必修课。那么这堂课，我们就一起来学习下在高中阶段如何与异性交往。在交往中，大家一定都有着自己的观念，相信每个人的观念都是不同的，那么这些观念是否正确呢？下面我们来做一个有关交往观念的角色扮演的小游戏，来共同探讨下什么样的交往观才是合理的（随机找三名同学在讲台前念台词表演）角色扮演剧本旁白：小雅是班级的学习尖子，弹一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们。）男生甲：小雅，这道题目怎么做？小雅：你问老师吧。（男生甲尴尬退下，男生乙上）男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。小雅：（翻白眼）谁和你们一起走。小雅私下对朋友说：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个……同过刚才的小表演，大家一定对小雅的做法有了些许想法，那么我们就来一来探讨下小雅的做法是否正确，如果不正确，那怎样做比较合理呢？（与同学讨论、分享，提问等）讨论小结：刚才大家的回答虽各不相同，但都有其道理，青少年之间的交往是不可避免的，因此我们不应该对其反感甚至回避，我们应该树立起积极正确的交往观，那么什么样的交往观念是积极正确的呢？交往中又有哪些值得注意呢?（互动提问）小结：恩，很好，大家都有各自的想法，现在老师跟大家分享下什么是心理学上定义的正确交往观。积极正确的交往观：1.平等互相尊重2.自然交往在与异性同学交往的过程中，言语、表情、行为举止要自然流露，不要闪烁其词，也不要过分夸张；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好前提就是像对待...
