痴 呆 症 训 练 小 组 计 划 书 随 着 园 区 老 人 年 龄 的 增 长 , 出 现 老 年 痴 呆 症 症 状 的 老 人 越 来 越 多 。 患 上 痴 呆症 的 老 人 会 变 得 被 动 , 不 懂 自 己 找 活 动 , 故 我 们 应 安 排 一 个 有 规 律 的 活 动 时 间 ,令 老 人 习 惯 在 一 个 时 间 段 进 行 不 同 类 别 的 活 动 , 保 持 心 理 、社交的 需要, 减慢病情的 退化。 考虑到患 者的 接受能力与可持 续性训练,小组训练以一个季度八节小组为一个 周期(每周一 次训练, 八次为二个 月, 中间 休息观察一 个 月), 第第二季度重复第一 季度的 小组训练, 如此类 推 具体安排 对 象:老年公寓老年痴呆症初期、中期患者 时 间:2010 年9 月-2010 年10 月, 逢周三下午 3:30-4:20 地 点:护理式公寓三楼阅览室 基本设施:场地,椅子八张,桌子一张 手 法:感统训练、游戏疗法、音乐疗法、缅怀治疗、现实导向。 目 的:1、保持适当的感官(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)刺激; 2、给予正常的活动游戏,保持身心愉快,不至于社交技巧退化; 3、籍活动游戏,了解病情。 成效评估:活动前(8 月份)MMSE 测量,活动后(10 月份)MMSE 测量。 对比活动前后 MMSE 得分,并且征询照顾者对活动参与者的评价。 负责社工:xxx 小组节数:合8 节 小组成员:合7 人(遵循保密原则,人名省略) 第一次小组活动——杂志画家 时 间:2010 年9 月2 日下午3:30 - 4:20 地 点:护理式公寓三楼阅览室 负责社工:xxx 合作社工: 小组人员:(人名省略) 组员方言:普通话 白话 客家话 社工掌握方言:普通话 白话 客家话 需要工具:彩色卡纸15 份 彩色笔1 盒 彩色旧杂志1 本 胶水3 支 海报纸1 张 卡通盖章1 个 小组程序: (一)认识朋友,建立规则(15’) 活动目的:使组员相互认识,令组员初期打破沉默,介绍自己,加强彼此沟通。 活动方法:小组成员每人获派白色卡纸一张,用彩色画笔在卡纸上写出希望别人对自己的称呼。对于不识字的老人,社工帮助写。卡纸将别在老人衣服上。全体组员围坐成圈,由某人开始顺时针方向起立,自我介绍说:「各位朋友好,我叫 XXX。」加一个代表自己的动作。然后大家回应:「XXX 你好。」,大家跟着做上位组员的动作。顺时针如此...