痴 呆 症 训 练 小 组 计 划 书 随 着 园 区 老 人 年 龄 的 增 长 ， 出 现 老 年 痴 呆 症 症 状 的 老 人 越 来 越 多 。 患 上 痴 呆症 的 老 人 会 变 得 被 动 ， 不 懂 自 己 找 活 动 ， 故 我 们 应 安 排 一 个 有 规 律 的 活 动 时 间 ，令 老 人 习 惯 在 一 个 时 间 段 进 行 不 同 类 别 的 活 动 ， 保 持 心 理 、社交的 需要， 减慢病情的 退化。 考虑到患 者的 接受能力与可持 续性训练，小组训练以一个季度八节小组为一个 周期（每周一 次训练， 八次为二个 月， 中间 休息观察一 个 月）， 第第二季度重复第一 季度的 小组训练， 如此类 推 具体安排 对 象：老年公寓老年痴呆症初期、中期患者 时 间：2010 年9 月-2010 年10 月， 逢周三下午 3：30-4：20 地 点：护理式公寓三楼阅览室 基本设施：场地，椅子八张，桌子一张 手 法：感统训练、游戏疗法、音乐疗法、缅怀治疗、现实导向。 目 的：1、保持适当的感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）刺激； 2、给予正常的活动游戏，保持身心愉快，不至于社交技巧退化； 3、籍活动游戏，了解病情。 成效评估：活动前（8 月份）MMSE 测量，活动后（10 月份）MMSE 测量。 对比活动前后 MMSE 得分，并且征询照顾者对活动参与者的评价。 负责社工：xxx 小组节数：合8 节 小组成员：合7 人（遵循保密原则，人名省略） 第一次小组活动——杂志画家 时 间：2010 年9 月2 日下午3：30 - 4：20 地 点：护理式公寓三楼阅览室 负责社工：xxx 合作社工： 小组人员：（人名省略） 组员方言：普通话 白话 客家话 社工掌握方言：普通话 白话 客家话 需要工具：彩色卡纸15 份 彩色笔1 盒 彩色旧杂志1 本 胶水3 支 海报纸1 张 卡通盖章1 个 小组程序： （一）认识朋友，建立规则（15’） 活动目的：使组员相互认识，令组员初期打破沉默，介绍自己，加强彼此沟通。 活动方法：小组成员每人获派白色卡纸一张，用彩色画笔在卡纸上写出希望别人对自己的称呼。对于不识字的老人，社工帮助写。卡纸将别在老人衣服上。全体组员围坐成圈，由某人开始顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我叫 XXX。」加一个代表自己的动作。然后大家回应：「XXX 你好。」，大家跟着做上位组员的动作。顺时针如此...
