说 课 稿 ----《 白 描 技 法 》 各 位 老 师 们 ， 大 家 下 午 好 。 我 说 课 的 题 目 是 《 白 描 技 法 》。 我 的 说 课 内 容 分 为 教 学 指 导 思 想 与 理 论 依 据 、 教 学 背 景 分 析 、 教 学 目标 设 计 、 教 学 过 程 四 个 部 分 ： 一 、 教 学 指 导 思 想 与 理 论 依 据 ： • 绘 画 技 法 学 习 是 美 术 学 习 的 重 中 之 重 ， 绘 画 技 法 的 学 习 对 学 生审 美 水 平 的 提 高 有 着 极 其 重 要 的 作 用 ， 因 此 ， 在 欣 赏 与 感 受 中国 花 鸟 画 的 同 时 ， 必 须 穿 插 技 法 的 实 践 。 • 白 描 是 工 笔 花 鸟 画 的 基 础 ，它 最 能 突 出 中 国 画 以 线 造 型 的 传 统 ，有 助 于 学 生 进 一 步 感 受 中 国 画 独 特 的 艺 术 特 点 与 艺 术 魅 力 。 • 白 描 的 学 习 对 学 生 耐 心 、 意 志 力 的 锻 炼 有 极 大 的 帮 助 ， 同 时 对其 实 践 能 力 、 独 立 思 考能 力 等方面也有 极 大 的 促进 作 用 。 • 白 描 的 学 习 能 有 效发展学 生 的 视知觉， 帮 助 其 理 解中 国 传 统 绘画 艺 术 、 陶冶审 美 情操、 形成高 雅的 审 美 趣味、 激发创新精神。 二、 教 学 背 景 分 析 1、 教 材分 析 ： 《 白 描 技 法 》 选自普通高 中 课 程 标 准实 验教 科书——《 绘 画 》 第三课 “借物抒情 托物言志 ——中 国 花 鸟 画 ”工 笔 花 鸟 画 技 法 学 习 部分 。 第一 课 时 《 中 国 花 鸟 画 》 的 学 习 使学 生 对 中 国 花 鸟 画 的 发展、 分类及艺 术 特 点 有 了明确的 认识。 本课 进 入工 笔 花 鸟 画 技 法 学 习 ， 教 材涵盖技 法 比较全面， 包括白 描 与 渲染的 基 本方法 ， 一 课 时 无法 完成， 所以我选择工笔画的基础，白描技法进行深入的讲解。 2、学生背景分析： 《中国花鸟画》的学习，使学生对工笔画有一定的认知但对白描的认知还不明确，且大部分学生对白描绘画的工具—勾线笔、墨汁和熟宣纸也接触甚少。虽然兴趣较...
