下六个月教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题-—解析一、单选题1，在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()答 案A，《学记》B，《论语》C，《论演说家的教育》D，《理想国》考 点教育的来源与发展分 值2 分对的答案A文字解析我国战国时期出现的教育文献《礼记
学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作
2，高一(2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，历来不采用“一刀切”的措施，由于他深刻的认识到人的身心发展具有()答 案A，阶段性B，持续性C,差异性D，次序性考 点中学生身心发展的特点分 值2 分对的答案C文字解析人的发展具有一定的阶段性即在一定年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些经典的、本质的特征，即年龄特征
由于年轻一代在不一样年龄阶段具有不一样的身心发展特点，因此教育工作必须从学生的实际出发，针对不一样年龄阶段的学生,提出不一样的详细任务,要区别看待，不能搞“一刀切”
3，教育可以“简化”文化，吸职其基本内容，教育可以“净化文化",消除其不良原因,这体现了教育对文化具有（）答 案A，选择功能B,发展功能C，传递功能D，保护功能 考 点教育的功能分 值2 分对的答案A文字解析教育可以对文化进行“简化”并消除不良原因而非全盘接受，体现了教育对文化的选择功能
4，在教育目的价值取向上，存在的两个经典对立的理论主张是（)答 案A，个人本位论与社会本位论B，国家本位论与社会本位论C，全面发展论与个性发展论D，国家本位论与个人本位论考 点教育目的的理论分 值2 分对的答案A文字解析在教育目的的价值取向上，存在的两个经典的理论主张是个人本位论和社会本位论
5，马克思主义认为，实现人的全面发展的主线途径是（)答 案A，教育与生产劳动相结合B，知识分子与工人农民相结合C，一般教育与职业教育相结合D，学校教育与社会教育相结合考 点教育与社会生产力的互相关系分 值2 分
