第页共页老师的微笑对孩子的力量老师的微笑对孩子的力量教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。世间有许多微笑有蒙娜丽莎那动人的微笑有父母那亲切的微笑还有同学那纯真的微笑在我心灵的深处隐藏着一个难忘的微笑那边是老师的微笑。古希腊哲学家苏格拉底说：在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁。这学期，我担任一年级九班的班主任。我们班有一位小朋友刚开学时上课特别爱下位。由于是一年级的新生，对与学校的各项常规还不能很好的遵守，我也没有过多的批评她，每次她一下位，我就提醒她在自己的座位上坐好来，第页共页认真听课。久而久之，这个小朋友不仅没改正，反而变本加厉。终于有一次，又是我的课，这个小朋友又下位了，这时我的火气就上来了，对着她就是一顿批评，之后这节课她果然就没下过位。课后我想，通过这次批评，相信下次她就不敢了吧谁知，到我下次在上课，她有下位了，我气不打一处来，点了她的名，刚想批评她，可是脑袋突然一想，不能每次她下位，我都批评她吧，这样的话，不仅会使她今后看到我就害怕，而且还会对语文失去兴趣。这个小朋友一脸惊恐的望着我，以为我又会批评她。这是，我微笑的对着她说：小朋友，你的板凳和我说它很想和你做好朋友，可是你每次上课都喜欢离开它，它觉得很孤单它时时刻刻的都陪伴着你，所以也希望你时时刻刻的陪伴着它，好吗这是，这个小朋友低着头回答我、比说：好，我一定会做到的。这课后，这个...
