低年级学生看图说话写话指导 低年级学生小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 如何指导学生写好看图写话呢？主要可以从以下五个方面入手： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到 一幅 图往 往 毫 无 头绪 ，不 知该如何下手，可以说无 目 的、无 顺 序 。这 就需 要我 们老师 在旁 边 好好引 导，教给他们观察的方法 。首 先 引 导他们看图要有顺 序 ，或 从上 到 下，从下到 上 ； 或 从远 到 近 ，从近 到 远 ； 或 从左 到 右 ，从右 到 左 ：或 从中间 到 四 周 。对画 面所 表达的主要内 容先 有一个整 体 性 的了 解。再 从画 面中人物的形体 、相貌 、服 饰 等，弄 清 人 物 的 性 别 、 年 龄 、 身 份 ； 从 人 物 的 表 情 、 动 作 ， 推 测 人 物的 思 想 ， 以 及 他 在 干 什 么 ， 想 什 么 ； 还 要 观 察 周 围 环 境 ， 弄 清 事情 发 生 在 什 么 时 候 ， 什 么 地 方 等 等 。 使 学 生 做 到 言 之 有 序 ， 使 整幅 图 或 多 幅 图 画 变 成 一 个 完 整 的 、 连 贯 的 事 物 ， 使 人 物 形 象 更 加丰 满 逼 真 ， 故 事 情 节 更 加 曲 折 动 人 。 二 、 合 理 想 象 ， 培 养 想 象 力 看 图 写 话 的 画 面 是 一 个 个 静 止 的 人 或 物 ， 而 且 比 较 单 调 ， 我们 要 引 导 学 生 通 过 仔 细 观 察 画 面 ， 通 过 老 师 适 当 的 提 问 为 支 点 ，进 行 合 理 想...
