Unit 1 My name is Charlotte 第一课时 一、教学目标： 知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型My name is```等 过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。 情感态度价值观：1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。 2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。 二、教学重点：能够理解并模仿原声电影 三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： 1.介绍故事背景： One spring, on a farm, a little girl learns that her father plans to kill a newborn pig. She saves his life and names him Wilbur. Charlotte, a spider, befriends Wilbur and decides to help prevent him from being eaten. The farm family, Wilbur and Charlotte go to a fair, where Wilbur takes part in a contest. 2. 电影片段欣赏： 播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度 3. Let’s talk: 请同学们说一说故事中的人物 Wilbur 和Charlotte 的特点，并总结学习 Wilbur：lovely, easygoing and kind Charlotte：friendly, clever and brave 4. 跟读模仿： 再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。 Charlotte: I think now is the time for me to say salutations. Wilbur: What? C: Salutations. W: Oh. Okay. I’ll leave. C: No, Wilbur. Salutations is just a fancy way of saying hello. W: Oh! Hello. Hey, you know my name! what’s yours? C: My name? My name is Charlotte. Charlotte A. Cavatica. W: Charlotte. Great name. C: Thank you. I’ve always thought so. W: Hey, since you’ve said salu… You know that word, does that mean we’re friends? C: I suppose it does. W: Yeah! 5. 朗读片段 在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段 Unit 1 My name...
