大学体育》课程教学综合改革方案一、指导思想我校体育教学定位：树立健康第一的意识，提高学生身心健康水平，激发学生参与体育运动的兴趣，努力形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”终身体育行为的理念，培养高素质复合型人才
1、贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生激发参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质，并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神；2、贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》；国务院颁布实施的《学校体育工作条例》；教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》、《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》；教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》【53 号文件】；教育部关于《普通高等学校体育工作基本标准》等文件精神
3、贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出“全面实施《国家学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面发展的重要指示,加快建立符合素质教育要求的考试评价制度,发挥其对增强青少年体制的积极导向作用”的精神，切实提高我校学生体质健康水平；4、体育教学改革与发展的终极目的就是保证以上定位的最终实现,改革要坚持“健康第一，全面育人”的指导思想，改变以往以竞技运动为中心的体育教学模式，建立以学生为主体，面向全体学生，促进学生身心全面发展，培养学生终身体育意识的课内外一体化的体育课程
通过教学使学生在身体健康、心理健康、社会适应能力三个方面和谐发展，了解体育与健康的基本知识，掌握科学锻炼的方式、方法，养成坚持锻炼身体的良好习惯，使“人人参与运动，健康伴随一生”的理念深入人心
二、培养目标1、基本体能目标：要求学生必须
