逻辑学与基础写作第 1 章概述一、“逻辑”的涵义逻辑学是一门课程，也是一个学科
在我们国家的学科分类中属于哲学，但是研究室仍视为思维科学
例如：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是生活的逻辑”
这里的“逻辑”是指生活的规律性
思维的规律性
例如：“应该合乎逻辑地思维，明确地表达思想”
这里的“逻辑”是指思维要合乎思维的规律
再比如，“这种说法不符合逻辑”
某种理论观点
例如：“明明是侵略，却说成是友谊，这是强盗的逻辑”
与“逻辑学”同义，指研究思维形式及其规律的科学
例如：“大学生必须学好逻辑课”，“逻辑很难学”
这里的“逻辑”便是指逻辑学
二、逻辑学的起源地逻辑学是一门古老的科学，从它产生到如今，已有 2000 多年的历史
从起源上看，传统逻辑的发源地有三个：这就是古代的中国，印度和希腊
三、逻辑学的基本知识逻辑学的基本要素：概念、命题、推理、论证逻辑学分类：传统逻辑和现代逻辑
传统逻辑是狭义上的形式逻辑，是我们本学期的重点；现代逻辑是数学和逻辑学的交叉学科，即数理逻辑
逻辑学的性质：工具性、基础性、全人类性思维的逻辑形式：就是不同内容的命题和推理自身所具有的共同的形式结构
逻辑常项：是指逻辑形式中不变的部分，即在同一种逻辑形式中都存在的部分，它有着固定的意义，是区分不同种类的思维形式结构的唯一依据
逻辑变项是指逻辑形式中可变的部分，即在逻辑形式中可以表示任一具体内容的部分，变项不论代入何种具体内容，都不会改变其逻辑形式
例如：所有的树都是植物
结构是：所有 S 都是 P（字母有规定性，不同的命题、推理有不同的字母表示）推理分为两大类：一类是必然性推理，即演绎推理；另一类是或然性推理，包括归纳推理和类比推理
逻辑学研究推理的中心任务是：保证演绎推理形式的有效性，提高归纳推理和类比推理结论的可靠性程度
四、逻辑形式与语言形式逻辑与语言之间的联系十分
