第 1 页 共 8 页 第2 节 磁场对通电导线的作用---安培力 一、教学目标 1 、知识与技能 知道什么是安培力；知道安培力与哪些因素有关；掌握安培力的计算公式，会计算匀强磁场中安培力的大小；会用左手定则判断安培力的方向。 2、过程与方法 用控制变量法探究安培力与哪些因素有关的过程，以及如何确定安培力方向的探究过程。认识科学探究的意义。 3 、情感态度与价值观 培养学生的观察能力、分析综合能力；认识安培力的应用给我们的生活带来的影响；通过分组探究安培力的大小与哪些因素有关，培养团结协作的团队精神。 二、教学重难点 1、重点：使学生掌握电流在匀强磁场中所受安培力大小的决定因素、计算公式以及安培力方向的判定；使学生熟练的利用三维视图来分析磁场、电流以及安培力之间的关系。 2、难点：掌握匀强磁场中安培力的计算方法，并能熟练地运用左手定则判断通电导线受到的安培力的方向。 三、教学方法 实验探究；师生讨论；生生讨论；讲授法。 四、教学用具 马蹄形磁铁 ；铜棒 ；导线；干电池；铁架台；开关；PPT 课件；FLASH 动画等。 五、教学过程 步骤 教师行为 学生行为 设计意图 课堂准备 1、准备课件 2、教学仪器： 干电池 2节、滑动变阻器、开关、导线若干、蹄形磁铁、铝箔、铁架台、导体棒 提前预习 为了让学生更好地掌握新课知识。达到深刻理解磁场对通电导线的作用力 新课引入 师：[设疑]前面学习了电场和磁场，电和磁之间是否存在着某种内在联系？ [flash演示]奥斯特实验 [提问] 小磁针的偏转说明了什么？ 观看并思考问题 激发学生学习本堂课知识的热情。 第 2 页 共 8 页 新课引入 [分析与讨论] 小磁针在磁场中受磁场力的作用才会发生偏转，实验结果说明，不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场。通电导线通过周围产生的磁场对磁体有力的作用（电流→磁场→磁体）。那根据牛顿第三定律可知，磁体通过周围的磁场对通电导线也应该有力的作用（磁体→磁场→电流？）。下面我们就用一个迷你小实验来探究一下磁场对通电导线是否也有力的作用呢？ [板书] 学生回答：不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场。 引导学生进入新课学习 新课教学 一、探究磁场对电流的作用 1、安培力 第 3 页 共 8 页 新课教学 当通电导线附近有磁体时，通电导线会受到力的作用。物理学上把磁场对电流的作用力称为安培力。 2、方向的判断——左手定则 [提出问题] 从前面的...
