第 3 节群落的结构学习要求基本要求1 举例说明群落的概念
描述群落的物种组成
说出丰富度的概念
举例说明种间关系
说出群落的空间结构
探究活动“土壤中小动物类群丰富度的研究”要求能自己确定要探究的科学问题并制订与实施计划，能熟练运用观察与分类的方法，能选择新颖的、有效的观察思路，能对观察结果作独特的、新颖的分析和解释，并完成一份符合论文规范的研究报告
发展要求说出群落水平研究的问题
基础训练（一）群落水平上研究的问题1．在一片森林里，群落是指该区域内（）A
所有的树木 B
所有的动物和植物C
所有的生物与无机环境 D
所有的生物2．森林生物群落不．包．括．森林中的•••A
细菌和真菌B•所有植物 C•所有动物D
落叶和土壤3
在一个池塘中，各种生物的总和叫做；其中的全部鲫鱼叫做
（二）群落的物种组成 4．下列实例中，属于生物群落的是（）A
—片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B
—块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌C
一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等D
—块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物5．区别不同群落的重要特征是（）A•群落的物种组成 B•群落中各生物之间的关系C
群落中生物个体的数目 D
群落中物种的数目6．在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多
（三）种间关系7．冬虫夏草是一种名贵的中药
当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮；至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草
这种真菌与幼虫的关系为（）A
捕食8．下列生物之间竞争最激烈的一组是（）A
虎和野猪 B
草鱼和鲤鱼 C
长颈鹿和鸵鸟 D
水稻和稗草9
分析下列生物与生物之间的关系：① 草原上的蝗虫与羊②鸬鹚
