第 3 节群落的结构学习要求基本要求1 举例说明群落的概念。2. 描述群落的物种组成。3. 说出丰富度的概念。4. 举例说明种间关系。5. 说出群落的空间结构。6. 探究活动“土壤中小动物类群丰富度的研究”要求能自己确定要探究的科学问题并制订与实施计划，能熟练运用观察与分类的方法，能选择新颖的、有效的观察思路，能对观察结果作独特的、新颖的分析和解释，并完成一份符合论文规范的研究报告。发展要求说出群落水平研究的问题。基础训练（一）群落水平上研究的问题1．在一片森林里，群落是指该区域内（）A.所有的树木 B.所有的动物和植物C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物2．森林生物群落不．包．括．森林中的•••A.细菌和真菌B•所有植物 C•所有动物D.落叶和土壤3.在一个池塘中，各种生物的总和叫做；其中的全部鲫鱼叫做。（二）群落的物种组成 4．下列实例中，属于生物群落的是（）A. —片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B. —块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌C. 一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等D.—块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物5．区别不同群落的重要特征是（）A•群落的物种组成 B•群落中各生物之间的关系C.群落中生物个体的数目 D.群落中物种的数目6．在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。这句话对吗？为什么？（三）种间关系7．冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮；至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为（）A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食8．下列生物之间竞争最激烈的一组是（）A.虎和野猪 B.草鱼和鲤鱼 C.长颈鹿和鸵鸟 D.水稻和稗草9. 分析下列生物与生物之间的关系：① 草原上的蝗虫与羊②鸬鹚与鱼③大豆与根瘤菌④ 噬菌体与细菌⑤大草履虫与双小核草履虫_10. 对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题：啣嶽*（1）甲、乙两种群之间的关系是。123456789101112123456789101112 月份（2）在 3、4 月份甲种群数量的下降，很可能是由于。（3）种群数量变化的周期大约是。4）自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗？。（四）群落的空间结构 11．生物群落的结构在垂直方向上（）A.具有明显的分层现象B•有的有分层现象，有的没有分层现象C•森林...
