中班科学教育活动方案中班科学教育通过观察、操作等实践活动，使幼儿感知身边科学技术的存在，体会科学技术给人类带来的幸福。以下是小编精心为大家搜集整理的中班科学教育活动方案，供大家参考。中班科学培训活动方案《球与气》目标1. 初步探索皮球中气的多少与弹力之间的关系，能大胆的用语言表述自己发现的过程。2. 积极参与探索活动，对周围生活中的常见科学现象有兴趣3. 乐于和同伴交流自己的想法，并能与同伴合作完成实验。准备1. 皮球人手一个，但有的气足、有的气稍少、有的几乎没气。2. 气泵、打气嘴若干。过程1.拍球比赛，引导幼儿发现教师：今天我们进行拍球比赛，请大家选一个皮球站好做好准备。幼儿自选皮球，教师观察幼儿挑选皮球的行为，如有的幼儿会用手压一压，有的会和同伴争抢气足的球等。提问：刚才选球的时候，为什么要用手压一压?你们觉得什么样的球好拍?拍球比赛。教师：我们来试一试，刚才你拍了几个球?为什么我们都会拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢?2.幼儿再次拍球，体验球中气的多少与弹力之间的关系教师：请小朋友们再拍拍球，这次要将每种球都试试，儿感受气流吹拂面庞的感觉。提问：皮球里有气吗?实验：将气足的和气少皮球放在同一高度落下并进行观察。小结：气足的球容易弹起来。建议教学变式：如果实验条件不允许，可以 5-6 人为一组，分别试验不同的方法。活动延伸：在日常生活中，如果幼儿遇到要让热水变冷的情况，教师可帮助幼儿迁移已有的经验解决困难。领域渗透：本活动中，涉及到数学知识的应用——幼儿学习测量温度，认识温度计上数字大小和温度高低的关系。如水变冷了，温度有什么变化?水温表上的数字有什么变化?中班科学教育活动《纸花开放》（公开课设计方案）广饶县第一中学幼儿园 20xx—20xx 学年度公开课设计方案科学活动《纸花开放》活动目标：1、了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。2、愿意动手操作，对实验感兴趣。活动准备：手工纸花每人 2 朵，宣纸花每人 1 朵，水果盘，盆、水、记录表、彩笔等活动过程：一、导入活动，激发探索兴趣1、今天，我给你们带了些漂亮的花，自己找一朵喜欢的小花坐到它身边。这些花跟我们平时见过的花一样吗?（不一样）有什么不一样?（这是用纸做的花）2、这些纸花能像真花一样盛开吗?幼儿讨论3、（教师示范将花变成花苞）4、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?（幼儿大胆发言）（幼儿将花变成花苞）二、操作感知，交流讨论1、...
