- 1 - 凝心聚力谋发展 真抓实干提素质 ——神木县第四小学素质教育 316工程综合督导评估汇报材料 尊敬的各位领导: 大家好！首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎并致以诚挚的敬意！ 三年前，承蒙上级领导的厚爱，我调任神木县第四小学担任校长一职，从那时起，以我县 316素质教育督导工作和双优战略为契机，全面实施素质教育。努力改善办学条件，全面推行高效课堂教学模式，不断加强师德师风建设，重视学生行为习惯养成，着力构建和谐校园、打造特色品牌教育，全体师生上下一心，勤勉进取，在素质教育进程中取得了显著的成果并广泛受益。现将我校近三年多实施素质教育工作及成绩汇报如下：现就学校基本情况和实施素质教育的主要做法介绍如下： 一、基本情况 神木县第四小学创办于1993年金秋，原名神木县实验小学，是一所规模较大的县级完全小学，学校占地面积6320㎡，现有33个教学班，2270余名学生，在职教师 87名，其中专任教师 82人。平均年龄38岁，学历达标率100%。学校坚持“科研兴校，质量强校，特色学校”的办学宗旨，初步形成了“让学生在自主管理中学会做人，让学生在自主探究中学会学习，让学生在自主实践中学会创造”的办学特色。 二、主要做法 （一）统一办学思想、加强领导班子建设 1、学校把“以人为本，以德治校，从严治教”作为实施素质教育的出发点和归宿点，坚持以科学管理立校，以素质教育强校的发展理念，制定了中、长期发展规划、学期工作计划、实施素质教育行动方案、师生评价制度、消除大班额等方案制度，做到了面向每一位学生，促进学生全面发 - 2 - 展，推动了教师专业发展和学校的可持续发展。 2、加强领导班子建设。学校拥有一支团结向上、兢兢业业的领导班子，各成员分工明确、各司其职。实行校长负责制，下设教导处、后勤处、大队部、教代会、家长委员会等，做到了校务、政务、财务三公开。校委会成员重视业务学习，加大管理机制建设力度，不断拓宽素质教育道路，用他们不断进取的专业化精神带动第四小学健康稳步发展。 （二)发掘教育资源，改善办学条件 在社会经济飞速发展的今天，全社会对基础教育提出了更高水平的要求。2011年，在上级领导的关怀与支持下，我校筹款700余万元，启动了校园改建项目。全体校委会人员上下协调、多方奔走，出谋划策，历时两年，建成了新教学楼、塑胶操场、水厕。又对部分楼层进行了加工改造，拓宽了学生的活动空间，校舍建设日...
