1 人教版新教材必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应（第2 课时） 说 课 稿 普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学 董丽梅 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我是来自普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学的董丽梅，今天我说课的内容是人教版高中化学必修一第二章第二节内容《离子反应》第二课时，我将从教材分析、学情分析、教学教法分析、过程分析、效果预测和板书设计六个方面进行我的说课。 一、教材分析 1、在教材中的地位 《普通高中化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件，会正确书写离子反应方程式，了解常见离子的检验方法。《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求，即“知道酸、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件”的一个内容贯穿于中学化学教材的始终，它紧随在“从实验学化学”、“物质的分类”之后，中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都涉及到离子反应及其方程式的书写，是人们认识物质性质的一个重要途径。本 节课既 是对 初 中化学相 关 内容的提 升 与 拓 展 ，又 为 学习元素及其化合物奠 定 了基 础 ，同 时是历 年 高考 考 察 的重点 和热 点 内容。 2、三 维 目 标 知识与 技 能： （1）认识离子反应的本 质，形 成 离子反应的概 念 ； （2）掌 握 离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法 过程与 方法： （1）先 通过复 习电离方程式的书写入 手 ，再 通过学生自主 探 究 实验引 入 离子反应 的本 质和复 分解型 离子反应发生的条件； （2）再 由 学生阅 读 课本 ，总 结 离子反应方程式的书写步 骤 ，老师引 导 再 次 规 范书写步 骤 ，以 酸碱中和反应练 习离子反应方程式的书写； 2 （ 3） 最 后 学 生 自 己 总 结 本 节 课 学 习 的 知 识 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： （ 1） 通 过 合 作 探 究 ， 培 养 学 生 团 结 协 作 的 团 队 意 识 ； （ 2） 通 过 小 组 合 作 自 主 、 合 作 、 探 究 ， 提 高 学 生 观 察 、 感 受 、 分 析 、 判 断 的 能 力 。 3、 教 学 重 点 、 难 点 ： 重 点 ： 1、 掌 握 离 子 反 应 发 生 的 条 件 ； 2、 掌 握 离 子 方 程 式 的 书 写 ...
