----让优秀成为一种习惯 科学（浙教版） 福田区农轩路俊安苑俊朗轩2 楼（高级中学正西面） 1 八年级科学下册教案集 第一章 粒子的模型、符号 第1 节 模型、符号的建立与作用 教学目标 1、体验使用符号、建立模型的思想
2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化
重点难点分析 体验使用符号与建立模型的思想 课程资源的准备与开发 地球仪、PPT 图片、细胞模型 教 学 预 设 调 控 对 策 【引入】回忆以前学习中，曾用用过的符号（略）
【讨论】为什么要使用这些符号
用这些符号来表示实物
【板书】一、符号 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱
【引语】除了符号，我们还使用模型，请举例
如地球仪、细胞模式图、眼球模型等
【讨论】为什么要使用这些模型呢
1、因 为地球太 大 ，难以认 识 ，所 以人 们常 用地球仪
因 为细胞太 小 ，难以观 察 ，所 以人 们画 出 了细胞模式图
由于眼球构 造 太 复 杂 ，难以表达，人 们制 造 了眼球模型
2、读 图： 液 态水 与气 态水 的状 态模型 通 过读 图，可知 ： 一、水 在 三态变化中，分子没 有 发生 变化； 二 、水 在 三态变化中，分子间 的距 离 发生 了变化
3、建立模型的意 义 ： ----让优秀成为一种习惯 科学（浙教版） 福田区农轩路俊安苑俊朗轩2 楼（高级中学正西面） 2 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物
4、模型的不同表示方法： 【练习】 【补充】元素符号的记忆和书写
【马龙老师备课】 【引入】在我们已经学完的三册科学书里，我们接触了很多新的东西
例如： 运动学：v t s 电学：R I U 单位：m/s s m 单位：Ω A V 请同学用一个次来概括一下以上的内容，可见这些都是一些符号 【新授】 一、请同学说出日
