大班主题活动：桥（一）我见过的桥活动目的：1、乐意与同伴交流自己认识的桥。2、了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感。3、尝试用绘画形式表现自己认识的桥。活动准备：1、准备教育挂图，各种各样的桥 2、幼儿知识经验的积累活动过程：一、以猜迷语的形式引题：1、教师出示迷语：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。启发幼儿猜一猜。（谜底：桥）二、教师出示挂图，让幼儿观察1、师：小朋友你们看这些桥你们见过吗？在哪里见过？2、请幼儿互相讨论后回答。3、请个别幼儿说说桥是谁设计的，建造的。4、让幼儿说说除了家乡的桥，还认识哪些桥（如南京大桥、上海的高架桥、厦门的跨海大桥等）。三、画桥1、鼓励把自己认识的桥用图画表现出来。2、布置我认识的桥主题作品，引导幼儿继续分享交流。（二）桥的过去，现在和未来活动目的：1、初步了解桥的演变历史。2、积极参与讨论，大胆表达自己的设想。3、体验设计与制作桥梁的乐趣。活动准备：1、师幼共同收集桥的发展史上有代表性的图片。2、准备教育挂图《主题活动·各种各样的桥·桥的发展史》。活动过程：一、看图介绍1、教师结合教育挂图《桥的发展史》，向幼儿介绍桥的由来。二、组织讨论1、教师提问：（1），在很久很久以前，人们走的是什么桥？它们是什么样的？（2）后来又有了什么桥？它们又是什么样的？（3）现在的桥有哪些地方不完美？三、想像未来的桥1、启发幼儿谈一谈自己对未来的桥的设想。四、手工作业1、鼓励幼儿自由选择材料，根据自己的兴趣、意愿设计或制作未来的 桥。 2“”、将幼儿完成的 未来的桥 作品展示在班级中，组织幼儿交流分享。（三）立交桥活动目的：1、了解立交桥的外形特征和建筑风格，知道其功能。2、欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美。3、尝试创编有关桥的儿歌。活动准备：1、准备图画纸、笔若干2、准备教育挂图《各种各样的桥》活动过程：一、观看录像1、组织幼儿观看录像，引导幼儿讨论：立交桥有几层？每一层面上车辆的行驶方向是怎样的？为什么要这样设计？二、欣赏儿歌1、用录音机播放儿歌《立交桥》组织幼儿欣赏。提醒幼儿边听边思考：儿歌里说的立交桥是什么样的？2、朗读儿歌：教幼儿跟念儿歌，引导幼儿在念儿歌的过程中发现儿歌的特点，如每句话的字数基本一样、最后一个字音基本押韵、念起来琅琅上口且富有节奏等。三、创编儿歌1、欣赏儿歌《各种各样的桥》，说说桥的特点。2、鼓励幼儿自由选择一种桥，尝试进行创编有关桥的儿歌。四、想像绘画1、鼓...
